有一部分學(xué)生在找學(xué)校的時(shí)候。會(huì)很關(guān)注學(xué)校的收費(fèi)情況，一般都是直接問(wèn)學(xué)費(fèi)是多少，有的同學(xué)家里條件不是很好，所以會(huì)比較擔(dān)心學(xué)校的收費(fèi)情況的，學(xué)費(fèi)太高了的，這些孩子的家庭是接受不了的，父母也是承受不了的。

東莞機(jī)電工程學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生計(jì)劃	收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用	52	免學(xué)費(fèi)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	54	免學(xué)費(fèi)
會(huì)計(jì)電算化	162	免學(xué)費(fèi)
商務(wù)英語(yǔ)	108	免學(xué)費(fèi)

注：免學(xué)費(fèi)范圍：本市戶(hù)籍、外省外市農(nóng)村戶(hù)籍、外省外市縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶(hù)籍、外省外市城市戶(hù)籍經(jīng)濟(jì)困難戶(hù)等。

東莞機(jī)電工程學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系，學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助等，可充分激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

東莞機(jī)電工程學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校以培養(yǎng)“大國(guó)工匠”為辦學(xué)目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了模具制造技術(shù)、智能化控制技術(shù)、手機(jī)移動(dòng)應(yīng)用等九個(gè)專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建了“全員參與、全程管理、全方位滲透”的“牽手德育”管理模式，創(chuàng)立了“學(xué)生成長(zhǎng)十字箴言”、“超市模式第二課堂”、“校園經(jīng)典歌曲對(duì)抗賽”、“說(shuō)出你心中的故事訪(fǎng)談式德育校會(huì)”、“校園快樂(lè)廣播操”等系列校園文化品牌，實(shí)踐了 “企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)基地”、“企業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練中心”等現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。產(chǎn)教研深度融合，行校企緊密合作。學(xué)校已成為“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意”的品牌學(xué)校。

學(xué)校有一支全心全意為學(xué)生服務(wù)的教職員工團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)教師中“雙師型”教師的比例超過(guò)80%，擁有教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育委員會(huì)委員、廣東省名班主任培養(yǎng)導(dǎo)師、廣東省名班主任、東莞市名師等，師資力量雄厚。學(xué)校建有企業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、模具實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、財(cái)稅實(shí)訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心、多功能語(yǔ)音室、七彩陽(yáng)光俱樂(lè)部、A級(jí)餐廳等，學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全。

這一部分的同學(xué)們可以?xún)?yōu)先考慮一下公辦學(xué)校。公辦學(xué)校的收費(fèi)本來(lái)就比較低的，在加上學(xué)校有很多的貧困生補(bǔ)助政策的，這樣的話(huà)，家境不是很好的小孩基本上學(xué)就是沒(méi)有問(wèn)題的了，所以同學(xué)們也不用擔(dān)心的。