學(xué)生和家長(zhǎng)需要知道，在選擇汽車(chē)修理學(xué)校時(shí)，哪些專(zhuān)業(yè)更適合報(bào)讀？在汽車(chē)修理學(xué)校的招生雙選會(huì)上，有許多適合學(xué)生申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)介紹，這些專(zhuān)業(yè)不僅在培訓(xùn)方向上不同，而且在崗位選擇上也不同。

汽車(chē)電子技術(shù)

培養(yǎng)從事汽車(chē)等各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)的電器與電路的運(yùn)行、調(diào)試、維修與技術(shù)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)必要的基本理論知識(shí)外，著重電控系統(tǒng)和電子電器設(shè)備模擬和數(shù)字電路等職業(yè)技能的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，突出電子技術(shù)的實(shí)用性和先進(jìn)性，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熟悉汽車(chē)電子電器、電控系統(tǒng)故障診斷和維修的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

教學(xué)環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車(chē)?yán)碚?、電工技術(shù)、電子技術(shù)、汽車(chē)電子控制技術(shù)、汽車(chē)性能與實(shí)驗(yàn)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、汽車(chē)拆裝、汽車(chē)修理、汽車(chē)性能實(shí)驗(yàn)、汽車(chē)電子控制部件檢測(cè)與調(diào)試、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景汽車(chē)制造、汽車(chē)維修和汽車(chē)電子控制部件制造部門(mén)，從事汽車(chē)電子技術(shù)的檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)、維修與技術(shù)服務(wù)工作。

汽車(chē)改裝技術(shù)

培養(yǎng)從事汽車(chē)等各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)的改裝設(shè)計(jì)、改裝、維修與技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求：具有從事汽車(chē)改裝行業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才所必備的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，計(jì)算、制圖、零部件檢測(cè)、機(jī)動(dòng)車(chē)改裝設(shè)計(jì)的能力，汽車(chē)基本性能檢測(cè)及實(shí)驗(yàn)、分析和解決技術(shù)問(wèn)題的基本能力，具有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)應(yīng)用能力及實(shí)踐動(dòng)手能力，掌握鉗工、車(chē)工、焊工和汽車(chē)駕駛等基本技能。

教學(xué)環(huán)節(jié)汽車(chē)制造基礎(chǔ)、機(jī)械與汽車(chē)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與設(shè)計(jì)、汽車(chē)改裝技術(shù)、汽車(chē)電器與電子控制技術(shù)、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)力學(xué)、多種燃料發(fā)動(dòng)機(jī)、金工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、汽車(chē)拆裝、汽車(chē)性能實(shí)驗(yàn)、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景目前國(guó)內(nèi)汽車(chē)改裝技術(shù)發(fā)展仍處于起步階段，汽車(chē)改裝技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才較少。畢業(yè)生可從事汽車(chē)制造業(yè)從事汽車(chē)改裝設(shè)計(jì)與制造，汽車(chē)檢測(cè)與管理工作。