現(xiàn)在山東有很多職業(yè)學(xué)校，家長(zhǎng)不知道該怎么選，也不知道該怎么給自己的孩子選職業(yè)學(xué)校，也不知道該怎么給自己的孩子找個(gè)合適的職業(yè)學(xué)校，上職業(yè)學(xué)校怕“放羊式”的教學(xué)，不管是老師，還是學(xué)生，又或者是技術(shù)，又或者是文化課，都讓父母?jìng)儼偎疾坏闷浣?。有什么好?a href="http://www.suliaoposuiji.cn/zt/s2" target="_blank">鐵路學(xué)院?

山東城鄉(xiāng)建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)秉承“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、技能全、有特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展具有高尚的職業(yè)道德、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神具備學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園管理、藝術(shù)素養(yǎng)等方面基礎(chǔ)知識(shí)熱愛學(xué)前教育事業(yè)熱愛幼兒能在各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保教、研究、管理工作的人才。

專業(yè)設(shè)置

山東城鄉(xiāng)建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史可以追溯到一九六五年。學(xué)?，F(xiàn)有教職工298人，高級(jí)職稱126人，中級(jí)職稱92人。四十多年來(lái)，經(jīng)過學(xué)校幾代人的共同努力，現(xiàn)已設(shè)有烹飪系、酒店管理系、機(jī)電工程系、電子信息系、樓宇工程管理系、工商管理系。30多個(gè)專業(yè)，在校生7000余人。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全、先進(jìn)，擁有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室56個(gè)。是省級(jí)精神文明單位、全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位，并設(shè)有省級(jí)職業(yè)技能鑒定所。

就業(yè)

學(xué)校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，針對(duì)山東半島制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)對(duì)高技能人才的需求，實(shí)行“訂單教育”，與百余家大、中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的人才供需關(guān)系，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。需要每年在校內(nèi)舉辦畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，凡品質(zhì)優(yōu)良、成績(jī)合格的畢業(yè)生學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)，畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到百分之九十八以上。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校長(zhǎng)寄語(yǔ)取自《易經(jīng)》“厚德載物”、《禮記·中庸》“博學(xué)之”“篤行之”、《禮記·儒行》“其特立有如此者。“厚德”即品德高尚，“博學(xué)”即學(xué)識(shí)淵博，“厚德博學(xué)”強(qiáng)調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的人才培養(yǎng)目標(biāo);“特立”指獨(dú)樹一幟，亦指徐特立，一語(yǔ)雙關(guān)，既倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)，又彰顯學(xué)校淵源;“篤行”指切實(shí)踐行，知行合一。“特立篤行”強(qiáng)調(diào)在厚德博學(xué)的基礎(chǔ)上，做到德才兼?zhèn)?、?dú)立自信、經(jīng)世致用

職業(yè)教育的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，社會(huì)對(duì)高職教育的認(rèn)識(shí)也需要一定的時(shí)間，但是，隨著就業(yè)和人才的需求的改變，這個(gè)過程會(huì)越來(lái)越快，到了今天，普高和高職畢業(yè)生的發(fā)展，將會(huì)和普通高中的畢業(yè)生一樣，成為一個(gè)平等的群體。