大家都關(guān)注一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況，但不去親身體驗(yàn)一下是很難有所了解的。這個(gè)時(shí)候就可以聽(tīng)取一些曾經(jīng)或正在這里就讀的學(xué)生的見(jiàn)解和評(píng)論來(lái)了解，來(lái)對(duì)學(xué)校有一個(gè)大致的印象。從中累積起足夠多的證據(jù)，來(lái)幫助我們做出最好的選擇。但是最近也有很多同學(xué)，對(duì)陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校的辦學(xué)情況不是很懂，編者在這里為大家說(shuō)一下。

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校招生專業(yè)：紡織技術(shù)、企業(yè)管理、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電一體化。

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校地址：西安市霸橋區(qū)紡渭路888號(hào)

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持“以德育為首位、以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本、以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以名校為目標(biāo)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“以德治校”的辦學(xué)理念。培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)掌握了嫻熟的操作技能，受到社會(huì)的普遍歡迎，就業(yè)率在全省同類學(xué)校中一直名列前茅。學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)得到了教育廳、省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳、省紡總公司等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的肯定和表?yè)P(yáng)，在2003年進(jìn)行的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校復(fù)評(píng)中，總成績(jī)名列全省第一。學(xué)校先后被評(píng)為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”和“職業(yè)培訓(xùn)教育工作先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明校園”、“全國(guó)紡織職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。我校李順利校長(zhǎng)榮獲“陜西省職業(yè)教育十大杰出校長(zhǎng)”稱號(hào)，在2006年4月省人事廳召開(kāi)的陜西省中專畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，我校被授予“陜西省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校立足西北，面向全國(guó)，以全日制中等職業(yè)教育為主，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定并重、普通教育與成人教育培訓(xùn)同步發(fā)展的辦學(xué)格局，成為陜西省紡織、服裝、機(jī)電類中等職業(yè)技術(shù)教育基地。至 2006 年 5 月，共計(jì)有全日制在校生4081人。學(xué)校良好的師資隊(duì)伍和辦學(xué)條件，為開(kāi)設(shè)的高級(jí)維修電工、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、新型紡織設(shè)備維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代紡織技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等20多個(gè)專業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 其中，紡織技術(shù)專業(yè)為陜西省名牌、示范專業(yè)。

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)介紹

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門(mén)獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑K化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生可在電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、可編程序控制器實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和電力自動(dòng)化與繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)。學(xué)院擁有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，學(xué)生可以進(jìn)行電工綜合實(shí)訓(xùn)。該專業(yè)學(xué)生在三個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

大家都關(guān)注一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況，但不去親身體驗(yàn)一下是很難有所了解的。這個(gè)時(shí)候就可以聽(tīng)取一些曾經(jīng)或正在這里就讀的學(xué)生的見(jiàn)解和評(píng)論來(lái)了解，來(lái)對(duì)學(xué)校有一個(gè)大致的印象。從中累積起足夠多的證據(jù)，來(lái)幫助我們做出最好的選擇。但是最近也有很多同學(xué)，對(duì)陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校的辦學(xué)情況不是很懂，編者在這里為大家說(shuō)一下。