每到畢業(yè)季的時候，很多的同學(xué)們都在考慮自己未來想就讀什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)。鐵路行業(yè)不僅是一個高薪的職業(yè)更是一個就業(yè)前景非常不錯的一個專業(yè)，選擇鐵路學(xué)校未來發(fā)展前景好，就業(yè)市場廣闊。想要選擇好的學(xué)校就讀，主要看這個學(xué)校是否正規(guī)，這是最基礎(chǔ)的條件，其次要看這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，可以通過學(xué)校每年的就業(yè)情況來判斷，這就是選擇學(xué)校應(yīng)該看的條件。

四川城市技師學(xué)院

實訓(xùn)基地

其中教學(xué)科研儀器設(shè)備、實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備總值達到1.2億人民幣，校內(nèi)建有與各專業(yè)配套的各類實驗實訓(xùn)室140多個，其中有中央財政支持的職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地、四川省建設(shè)廳支持的四川省建筑工種實訓(xùn)基地，以及校企聯(lián)建的工程實訓(xùn)中心、汽車實訓(xùn)中心、服裝裁剪與制作實訓(xùn)基地等。

就業(yè)情況

學(xué)院實行“產(chǎn)教融合、理實一體、校企雙師、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，與京東、萬科、中國電信、一汽物流、藍光嘉寶、成都地鐵、雙流機場、華住酒店、北汽銀翔、重慶力帆、奧迪新元素等500余家企業(yè)開展深度校企合作，校企合作專業(yè)覆蓋率100%，培養(yǎng)理論夠用、技能熟練、創(chuàng)新能力強的高技能人才。“招生即招工，入校即入企”，確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

畢業(yè)生待遇

根據(jù)《人力資源社會保障部關(guān)于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》(人社部發(fā)〔2014〕96號)和《中共四川省委辦公廳 四川省人民政府辦公廳關(guān)于加強技能人才隊伍建設(shè)大力培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍的意見》(川委辦〔2017〕29號)相關(guān)規(guī)定:獲得高級工、預(yù)備技師、技師證書的技師學(xué)院畢業(yè)生納入軍隊士官招收范圍;

暢通技能人才向機關(guān)事業(yè)單位流動的渠道，支持符合條件的技工院校全日制預(yù)備技師班畢業(yè)生報考公務(wù)員;符合機關(guān)、事業(yè)單位職(崗)位招考(聘)條件的高級技師、技師、高級工，比照高級工程師、工程師、助理工程師參加招考(聘);

參加企事業(yè)單位招聘、確定工資起點標準、職稱評定、職位晉升等方面，按照全日制大專、本科學(xué)歷享受相應(yīng)待遇;按國家有關(guān)規(guī)定享受高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策;技師學(xué)院取得高級工以上職業(yè)資格的工程技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生，可按有關(guān)規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘。

根據(jù)《成都市人民政府辦公廳關(guān)于加強企業(yè)技能人才隊伍建設(shè)的實施意見》(成辦函[2014]39號)文件精神，企業(yè)在與技工院校畢業(yè)生協(xié)商確定初次就業(yè)待遇水平時，對取得高級工、技師(或預(yù)備技師) 職業(yè)資格證書的，可分別按不低于大專和大學(xué)本科畢業(yè)生待遇水平確定;企業(yè)在聘的高級工、技師、高級技師可分別享受與本單位助理工程師、工程師、高級工程師同等工資福利待遇。

學(xué)校性質(zhì)

我國職業(yè)教育分兩個體系:一是教育系統(tǒng)主辦的職業(yè)院校，分為中職、高職等層次,以文憑高低評價學(xué)生的學(xué)業(yè)水平;二是人力資源和社會保障系統(tǒng)主辦的技工院校，分為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校和技師學(xué)院等層次;以職業(yè)能力證書評價學(xué)生學(xué)業(yè)能力。技師學(xué)院則是高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)的主陣地，是技工教育的最高層次。

資格證書

所謂“雙證”，一是指學(xué)生完成學(xué)業(yè)后獲取的畢業(yè)證書，一是指學(xué)生在校期間自愿報考獲取的職業(yè)資格證書，如養(yǎng)老護理員、育嬰師、車輛鉗工、維修電工、汽車修理工、民航乘務(wù)員、車站值班員、助理物流師、鋼筋工、服裝制作工、信息化辦公應(yīng)用師、外語等級證書、計算機等級證書、普通話證書等，雙證齊全，保障就業(yè)。

小編推薦的查看學(xué)校的一些信息只是做為一個參考，具體情況還是要各方面的去對比了解一下更好，因為一所學(xué)校不可能是十全十美的，它可能會有一點不足的存在，就看我們能不能接受這個不足，能就選擇不能就換一所學(xué)校，這是很簡單的一個事情，大家也不要把他復(fù)雜化，根據(jù)自己的述求去選擇就好。