男生在社會上的壓力都是比較大的，若是沒有一個穩(wěn)定有前景的專業(yè)，是很難有所作為的，并且還很容易讓別人瞧不起，初中畢業(yè)成績不理想的男生選擇職業(yè)學校學鐵路專業(yè)是一個不錯的選擇，那么適合男生的鐵路學校有哪些?小編對于這一問題做了如下回答。

成都鐵路工程學校教學理念

錘煉素質，培養(yǎng)人才。在“一切為了學生，為了一切學生、為了學生一切”的人本思想指導下，學校致力于“中專三年，受益終身”的長線培養(yǎng)，一切工作圍繞著培養(yǎng)學生“生存、做人、求知、發(fā)展”四種能力來展開。如：新生入學法制教育、《校園生活指南》的系統(tǒng)學習和考試，是培育“做人”能力的第一課;建立以培養(yǎng)“求知”、“發(fā)展”能力為主線的教學體系;標準化的宿舍管理，養(yǎng)成了他們熱愛勞動、服務他人、嚴于律己的良好生活習慣;中層以上干部聯(lián)系后進生制度，一幫一促進轉化。“教書育人、管理育人、服務育人”的目標得以體現(xiàn)。

成都鐵路工程學校師資力量

現(xiàn)有教職工230余人，其中專任教師130人(專業(yè)課教師"雙師型"比例達85%)，高級講師52名，講師78名。專業(yè)帶頭老師4人，骨干教師22人。

蔣丹老師榮獲“全國中等職業(yè)學校機械類專業(yè)基礎課《創(chuàng)新杯》教師說課比賽一等獎、課件榮獲國家二等獎《中職語文課程功能的研究與實踐》課題 榮獲國家級課題三等獎

陳靜老師參與中國職教學會教學工作委員會2007—2008年度教學改革與教學建設專項課題 ——《中等職業(yè)學校語文課程功能研究與實踐》并擔任資料總匯編，(課題批準號: 16—6)的研究，該課題于2008年11月結題，通過驗收鑒定并獲得三等獎;

王雪梅老師《對中職語文課程功能的反思與重構》，發(fā)表于《重慶科技學院學報》2008年11期;獲成都市2008年中等職業(yè)學校教育教學改革優(yōu)秀論文評比二等獎;在2009年(第十一屆)全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動中榮獲二等獎;

徐成老師主編 《工程測量》，人民交通出版社出版，2011;編寫了由西南交大出版社出版的《鐵路工程測量》教材和《鐵路工程測量習題與實習指導書》

劉強老師榮獲“黃炎培杰出教師獎”

該校20名教師赴香港職業(yè)訓練局(VTC)參加師資培訓

成都鐵路工程學校榮譽

首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校

國家級重點中等職業(yè)學校

全國建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地

全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校

中華全國總工會職工教育培訓優(yōu)秀示范點

中鐵二局員工培訓基地和特種作業(yè)培訓基地

中鐵二局農民工職業(yè)技能培訓基地

對于初中畢業(yè)的同學們來說，選擇進入鐵路學校也是屬于比較不錯的一個方向，建議同學們根據(jù)自己的自身條件來選擇專業(yè)和學校，對于男孩子來說，技術類的專業(yè)都是越老越吃香的，基本上將來的發(fā)展都是很好的，所以，自己要往長遠的考慮。