近年來,伴隨著高等教育大眾化的進程和教育技術實踐領域的不斷擴大和深入,社會對教育技術學專業(yè)人才的需求也在增加,高等院校中教育技術學本科專業(yè)在招生數(shù)量和規(guī)模上飛速增長。導致越來越多的學生報考教育技術學專業(yè)，但很多學生家長并不了解教育技術學專業(yè)，那么教育技術學怎么樣呢?下面有我為各位家長介紹。

專業(yè)介紹

教育技術學是現(xiàn)代教育科學發(fā)展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學問題的思路。

教育技術作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術這個術語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀60年代以后的事情，當然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情?，F(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術概念充實的內(nèi)涵和無限的生命力。教育技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學。

主干課程

教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。

實踐教學

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設計與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

相近專業(yè)

信息技術教育 數(shù)字媒體設計 網(wǎng)絡與多媒體 計算機教育 計算機科學與技術 教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 藝術教育 人文教育 科學教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機電技術教育 文秘教育

教育技術學是一個就業(yè)面廣，教學內(nèi)容豐富的專業(yè)，在各行各業(yè)都有用武之地。學生在校期間努力學習，掌握好專業(yè)知識，在將來的就業(yè)中不愁找不到好工作。期望各位高三學子學有所成，前程似錦!