石家莊幼師學校什么專業(yè)比較好?要判斷一個專業(yè)怎么樣，就得從多個方面去看，主要可以根據學校的校風、老師的教學質量以及學校基礎設施建設來判斷。真正好的學校，校風一定是好的，老師一定是高素質高水平的。相對來說，家長判斷學校好不好時一般會更看重升學率。

早期教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)立足仙桃、面向武漢 1+8 城市圈，熱愛嬰幼兒，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德、人文情懷，掌握系統的早期教育理論、科學的嬰幼兒養(yǎng)護等知識和技術技能，面向托幼機構、早教機構、社區(qū)、家庭教育咨詢機構等相關服務部門，能夠從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作的早期教育教師。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒心理發(fā)展、早期教育概論、嬰幼兒文學、聲樂與嬰幼兒歌曲演唱、嬰幼兒日常照護與疾病護理、嬰幼兒游戲活動與指導、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(動作)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(語言)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(認知)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(社會)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作。

就業(yè)前景：早期教育專業(yè)主要面向兒童教育與服務機構，以及兒童慈善機構、家庭咨詢機構，從事兒童教育指導與管理等工作。就業(yè)方向包括早教機構、親子園及幼兒園，可擔任親子園教師、早教中心教師、早教家庭指導師及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育等機構工作者。

幼兒教師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質的中初級專業(yè)人才。

主要課程：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。

前景：據有關部門統計，中國的人口基數接近13億，龐大的人口基數，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎;按如今的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

幼兒美術專業(yè)介紹

培養(yǎng)方向︰面向少年宮、幼兒園、培訓機構、文化藝術行業(yè)以及美術專業(yè)升學考試，培養(yǎng)掌握繪畫基礎理論，具備素描、色彩、圖案、構成、中國畫、水彩畫、油畫等技能，具有美術技能普及輔導、組織、培訓等工作能力，德智體美勞全面發(fā)展的高素質技能人才。

專業(yè)課程:色彩基礎、中國畫、油畫、素描速寫基礎、透視與構圖、

造型設計基礎、構成基礎。

職業(yè)資格:文化和旅游部藝術發(fā)展中心社會藝術水平考級素描3-5級和水粉3-5級證書。

工作崗位︰幼兒園及幼教機構美術教師和助教崗位

幼兒音樂專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：本專業(yè)要求學生掌握相應的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀;樹立幼兒教育工作者的專業(yè)意識，了解幼兒教育工作者的基本職責;對幼兒教育工作擁有熱情與興趣;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能，經調查顯示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，占家庭總支出的36.5%，占家庭總收入的32.7%。通過數據我們可以知道，有相當大一部分家庭是愿意為子女的藝術類教育進行付費學習的，所占的份額也達到了52.2%，其中愿意支付音樂、舞蹈、繪畫等藝術類教育培訓的家庭就占了有33.9%教育行業(yè)處在高速發(fā)展的階段，越來越多的投資者將眼光投向教育行業(yè)，未來10年，教育培訓行業(yè)將是增長潛力最大的行業(yè)之一，依然會受到資本的強力青睞。音樂教育專業(yè)也主要在中小學、社會培訓機構、專業(yè)文藝團體等單位從事中小學音樂教學、文化宣傳、舞臺表演、音樂節(jié)目編導、群眾文化活動組織等相關工作教學科研等工作的高級專門人才。

基礎課程：語文、數學、英語、計算機基礎與應用、馬克思主義基本原理概論、大學生職業(yè)指導、心理健康教育、國防教育。

專業(yè)課程：幼兒園語言教育、幼兒園數學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、藝術概論。

實訓課程：游戲理論與指導、教學實習、幼兒衛(wèi)生與安全、畢業(yè)實習、歌曲寫作、曲式分析等。

就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向幼兒園及其他教育機構，可從事幼教，幼師，早教老師，幼兒園園長，音樂教師，課程顧問，幼兒園老師等工作。

一個專業(yè)好不好不是由某一個因素決定的，而是由多個因素交互形成的結果。至于在眾多因素之間，哪個因素更有決定作用，其實只是個人的看法，你覺得那個因素最重要，那么那個因素對你而言就是最重要的，所以判斷學校好壞的基準在于個人。