蘭州初中生可以去讀什么計(jì)算機(jī)學(xué)校？現(xiàn)在開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)校是很多的，同學(xué)們自己在找學(xué)校的時(shí)候都知道，但是因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)校比較多，所以，反而同學(xué)們不知道那個(gè)學(xué)校比較好，老師知道這個(gè)是很多同學(xué)們的疑問(wèn)，老師就來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一下老師知道的關(guān)于計(jì)算機(jī)的學(xué)校。

蘭州電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

近三年，學(xué)校投入大量資金配套專業(yè)建有綜合布線實(shí)訓(xùn)室、電子工藝實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車電路實(shí)訓(xùn)室、數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)操作技能實(shí)訓(xùn) 室、動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室九個(gè)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室。

建成校園網(wǎng)、校園一卡通、校園監(jiān)控、電子顯示屏等，推行多媒體教學(xué)和無(wú)紙化辦公，實(shí)現(xiàn)了校園的數(shù)字化 和信息化。

建立了一整套的涵蓋招 生、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理、就業(yè)服務(wù)等全過(guò)程的質(zhì)量及職業(yè)健康安全管理體系，基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)教學(xué)實(shí)施的過(guò)程控制和規(guī)范管理。

學(xué)校先后被認(rèn)定為“甘肅省貧困地區(qū)‘兩后生’職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)成員單位”，“甘肅省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)理事單位”，“蘭州理工職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位”，享受集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

蘭州電子工業(yè)學(xué)校特招;雙連生;

1.落實(shí)省委;團(tuán)結(jié)村戶，富民;學(xué)校招收58個(gè)貧困縣(以政府確定的縣為準(zhǔn))100名學(xué)生;雙人學(xué)生;。在校期間免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)，必須出具、村(鎮(zhèn))貧困證明。

2.扶貧富民。對(duì)于非貧困縣貧困家庭的學(xué)生，他們可以享受<雙連生;政策的一部分。

3.由學(xué)校安排的企業(yè)實(shí)習(xí)免費(fèi)補(bǔ)足。

蘭州電子工業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校傳統(tǒng)開(kāi)設(shè)專業(yè)有電子技術(shù)類、工業(yè)自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)信息類 ，近兩年開(kāi)設(shè)有新型電能、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、汽車電子技術(shù)專業(yè)，已搶先與用人市場(chǎng)接軌。

自1985年建校以來(lái)，已為全國(guó)各地輸送電子技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)人才近萬(wàn)名，畢業(yè)生一次性安置成功率在98﹪以上。

老師給同學(xué)們推薦了一所有計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)校，這所學(xué)校是屬于一所綜合類的學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)還是比較多的，其中計(jì)算機(jī)專業(yè)算是每年報(bào)讀的同學(xué)都是特別的多的，同學(xué)們?nèi)绻约簩?duì)這所學(xué)校比較感興趣的話，可以在網(wǎng)站留言，老師看到同學(xué)們的留言到時(shí)候會(huì)回復(fù)同學(xué)們的問(wèn)題的哦。