在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)達(dá)的年代，想要了解什么東西只需要在網(wǎng)絡(luò)上就行。一所學(xué)校也是如此，尤其是一些外地的學(xué)生想要了解學(xué)校就可以找到學(xué)校的官網(wǎng)，通過(guò)官網(wǎng)來(lái)了解學(xué)校。一般來(lái)說(shuō)，官網(wǎng)上面的信息都是準(zhǔn)確可靠的，但還是要注意網(wǎng)絡(luò)上的一些虛假信息。

樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.suliaoposuiji.cn/ulzxgjzyzx/

樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)聯(lián)系電話：028--23351626

樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)地址：四川省資陽(yáng)市樂(lè)至縣迎賓大道二段261號(hào)

樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念

實(shí)習(xí)就業(yè)渠道暢通。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“學(xué)生能力為核心、以學(xué)校貢獻(xiàn)為導(dǎo)向”的評(píng)價(jià)機(jī)制，以“打造精品專業(yè)、辦出職教特色、引領(lǐng)西部職教，創(chuàng)建全國(guó)一流”為奮斗目標(biāo)，積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)“五個(gè)對(duì)接”，以校企合作為平臺(tái)，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)專業(yè)，根據(jù)企業(yè)要求定課程，根據(jù)崗位標(biāo)準(zhǔn)練技能，根據(jù)社會(huì)評(píng)價(jià)驗(yàn)質(zhì)量，積極開展教學(xué)模式、辦學(xué)模式的改革，構(gòu)建了“前校后廠”的實(shí)訓(xùn)模式，“工學(xué)結(jié)合”的課程模式，“理實(shí)一體”的教學(xué)模式。

學(xué)校根據(jù)企業(yè)用人需要與上海大眾汽車、奇瑞集團(tuán)、聞泰集團(tuán)、昌碩(上海)有限公司、日月光集團(tuán)、益而益集團(tuán)、歌爾聲學(xué)、奧克斯集團(tuán)等企業(yè)組建訂單班，為企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)人才。

學(xué)校堅(jiān)持“立足四川、面向全國(guó)、涉足國(guó)外”的就業(yè)方針、創(chuàng)新“學(xué)校+人力資源管理公司+工廠”的人力資源派遣就業(yè)模式、培植了穩(wěn)定的“珠三角”、“長(zhǎng)三角”等實(shí)習(xí)就業(yè)基地，為學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)及全國(guó)知名企業(yè)就業(yè)提供了良好平臺(tái)、畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)99%以上。

樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下專業(yè)部二級(jí)法人內(nèi)部管理，各專業(yè)部實(shí)行人權(quán)、財(cái)權(quán)、管理權(quán)、績(jī)效分配權(quán)相對(duì)獨(dú)立，在學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專業(yè)進(jìn)行自主管理、自主聘任，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性，各專業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用，對(duì)全縣80個(gè)扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行電工、車工、焊工、服裝制作、計(jì)算機(jī)操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實(shí)用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1000余人，實(shí)現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。

3、廣泛吸納民資，促進(jìn)民營(yíng)資金向民營(yíng)資本的轉(zhuǎn)變。三年來(lái)，招商引資300萬(wàn)元，民營(yíng)資本融資200萬(wàn)元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學(xué)，依托川大科技園職業(yè)技術(shù)教育中心先進(jìn)辦學(xué)理念和辦學(xué)技術(shù)，引入資金1000萬(wàn)元，進(jìn)一步激發(fā)了辦學(xué)活力，對(duì)學(xué)校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術(shù)支撐。從而解決了本部地區(qū)政府教育投入嚴(yán)重不足，學(xué)校發(fā)展滯后問(wèn)題，受到省市高度評(píng)價(jià)。

總之，要想了解一所學(xué)校方法是非常多的，一定要多去了解咨詢，不要盲目跟風(fēng)的去選擇。今天的慎重是為了讓將來(lái)的自己不為今天的決定后悔。