重慶松藻技工學校開設的專業(yè)有：采掘機械化、礦井通風與安全、礦山機電。

一、重慶松藻技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶松藻技工學校	采掘機械化
2	重慶松藻技工學校	礦井通風與安全
3	重慶松藻技工學校	礦山機電

二、重慶松藻技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、采掘機械化專業(yè)

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習農(nóng)學、機械學、自動化技術及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

知識技能：1、掌握農(nóng)學、機械學、自動化控制技術及經(jīng)營管理方面的基本理論或基本知識;2、掌握農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的性能設計、試驗鑒定、選型配套.使用維修等方面的知識和技術;3、具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計和經(jīng)營管理的能力;4、具有農(nóng)業(yè)機械化及其自動化新工藝、新裝備、新技術的科研、開發(fā)、推廣的能力;5、熟悉我國農(nóng)業(yè)機械化的方針、政策和法規(guī);6、了解國內(nèi)外農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化的科學前沿和發(fā)展趨勢。

2、礦井通風與安全專業(yè)

核心能力：礦井通風、瓦斯、防塵設計與安全技術管理能力。

課程設置：專業(yè)主干課程與主要實踐環(huán)節(jié)：流體力學、地質(zhì)學、采礦學、井巷工程、礦井通風、礦井瓦斯防治及防塵、礦山災害防治、計算機應用、礦山安全系統(tǒng)工程、認識實習、生產(chǎn)實習、通風課程設計、開采課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：礦山生產(chǎn)企業(yè)、安全生產(chǎn)監(jiān)察與管理部門。

3、礦山機電專業(yè)

課程設置：專業(yè)主干課程及主要實踐環(huán)節(jié)：礦山供電、礦山機械、采掘機械、電機學與電機拖動、礦山機電設備控制、礦山電氣安全、機電一體化設備、電力電子技術、電工基礎、機械制圖、流體力學與流體機械、液壓傳動、金工實習、電子工藝訓練、機械測繪、礦山機械設備調(diào)試及維修、礦山設備電氣控制課程設計、電子技術課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：礦山企業(yè)、礦山設備制造廠、礦山設備維修廠等工程技術部門。

三、重慶松藻技工學校簡介

　　重慶松藻技工學校簡介

　　重慶松藻技工學校隸屬于重慶松藻煤電有限責任公司，開設的專業(yè)主要有采掘、車工、電工、鉗工、焊工、機電、計算機應用等，學生畢業(yè)后主要安排在松藻煤電公司就業(yè)。

　　按照技工學校教學計劃要求，學生通過在校的理論、專業(yè)學習和校內(nèi)實習后，還有一學期在礦井進行現(xiàn)場實習。為此，抓好煤礦技工學校學生下礦實習管理，是學校教育教學工作的一項重要內(nèi)容。為了確保校園平安，我們在學生安全教育管理上進行了一些探索，逐步形成了較為完善的體系。

　　重慶松藻技工學校教學設施

　　重慶松藻技工學校是一個教學培訓單位，主要開展技工教育、成人教育、煤礦特殊工種培訓、員工職業(yè)技能鑒定等工作。因此，文化建設尤為重要。在安全文化建設上，我們深深地認識到：安全文化建設不僅是校園文化建設的組成部分，而且，煤礦技工學校的特殊性，確定了我們必須搞好安全文化建設。安全文化具有教育功能。我們只有通過不斷向培訓對象灌輸安全理念，強化安全形為，才能促使培訓對象走上工作崗位后更好地遵守安全規(guī)程，搞好安全生產(chǎn)。

　　重慶松藻技工學校學習宣講式

　　一是堅持安全學習制，分科室開展安全學習，每月2次。二是注重在各類會議、集會上的宣講、宣傳，在安全辦公會、教職工大會上向教職工宣講安全和安全文化;在學生開學典禮、家長會、大型活動集會上著重宣講、宣傳技校生的規(guī)范行為和安全意識;在實作、實習課上著重宣講和強調(diào)學生學員的安全操作規(guī)程、規(guī)范;在新培訓開學典禮上著重宣講“學員十不準”，并要求新學員在制度上簽字認可。三是利用校園廣播站，定期播出有關的安全內(nèi)容。四是統(tǒng)一組織專題宣傳，舉辦了“安全文化知識”競賽，普及安全八大理論等內(nèi)容;統(tǒng)一發(fā)放資料，組織師生辨認安全標識;統(tǒng)一在各種場所規(guī)范運用公司標識等。

　　重慶松藻技工學校活動激勵式

　　通過一系列活動，將安全理念內(nèi)化師生員工的自覺行為：一是開展安全誓詞征集活動，借機進行安全理念大討論;二是舉行安全主題的師生歌詠賽，唱響牢記安全方針，遵守安全規(guī)程，確保安全目標的主旋律;三是召集全校師生員工開展安全宣誓活動，表達了搞好安全工作、建設和諧校園的共同信念，并將安全誓詞固定化;四是舉辦新學生、新學員軍訓、技工校隊列廣播操及大合唱等大型活動，培養(yǎng)學生學員對安全管理的紀律意識、服從意識等;五是組織師生學習安全標識，增強自我安保能力。