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2025陜西第二商貿(mào)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

來源:陜西第二商貿(mào)學校  更新日期:2024-11-25 10:16

陜西第二商貿(mào)學校開設(shè)的專業(yè)有:會計電算化、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理。

2023陜西第二商貿(mào)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、陜西第二商貿(mào)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 陜西第二商貿(mào)學校 會計電算化
2 陜西第二商貿(mào)學校 電子商務(wù)
3 陜西第二商貿(mào)學校 物流服務(wù)與管理
4 陜西第二商貿(mào)學校 旅游服務(wù)與管理
5 陜西第二商貿(mào)學校 機電技術(shù)應(yīng)用
6 陜西第二商貿(mào)學校 計算機平面設(shè)計
7 陜西第二商貿(mào)學校 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
8 陜西第二商貿(mào)學校 農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理

二、陜西第二商貿(mào)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識,運用計算機進行會計操作的技能,能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

2、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)介紹

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)定義

電子商務(wù)從英文的字面意思上看就是利用先進的電子技術(shù)從事各種商業(yè)活動的方式。電子商務(wù)的實質(zhì)應(yīng)該是一套完整的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)經(jīng)營及管理信息系統(tǒng)。

再具體一點,它是利用現(xiàn)有的計算機硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,通過一定的協(xié)議連接起來的電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行各種各樣商務(wù)活動的方式。

這是一個比較嚴格的定義,說得通俗一點,電子商務(wù)一般就是指利用國際互聯(lián)網(wǎng)進行商務(wù)活動的一種方式,例如:網(wǎng)上營銷、網(wǎng)上客戶服務(wù)、以及網(wǎng)上做廣告、網(wǎng)上調(diào)查等。

3、物流服務(wù)與管理專業(yè)

物流服務(wù)與管理知識目標

1、掌握現(xiàn)代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業(yè)務(wù)流程。

2、掌握常見物流設(shè)備的種類、主要用途、重要指標、基本結(jié)構(gòu)。

物流服務(wù)與管理能力目標

1、能說出現(xiàn)代物流的內(nèi)涵,掌握物流運輸、儲存等基本業(yè)務(wù)流程,能操作基本的物流軟件,并能運用物流基本理論分析具體案例。

2、掌握帶式輸送機、輥道輸送機、地牛、堆垛機等常見物流設(shè)備的正確使用方法。

4、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務(wù)意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟?wù)。

具備主要崗位的服務(wù)技能,具有較強的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團隊合作意識,協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學習,應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國,這門學科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

5、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人,主要面向各類機械制造、機電產(chǎn)品維護與設(shè)計等企事業(yè)單位,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神,掌握適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的機械加工(含數(shù)控加工)技術(shù)、自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識和專業(yè)技能。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程

識圖基礎(chǔ)、工程制圖與CAD技術(shù)、機械加工基礎(chǔ)、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電工電子基礎(chǔ)、鉗工技術(shù)、數(shù)控加工、維修電工、三維實體造型等。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備、生產(chǎn)自動線的生產(chǎn)運行,安裝、調(diào)試,維護等工作,也可從事機電產(chǎn)品的加工、裝配、電子機械的使用、檢測與維護;機電產(chǎn)品設(shè)計、營銷以及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作。

6、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)計主要課程

計算機基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理[1] 、Illustrator圖形設(shè)計、CorelDraw圖形設(shè)計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術(shù)與印刷、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計等。

計算機平面設(shè)計設(shè)計軟件

Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、AutoCAD、dreamweaver、3DMAX其中photoshop主要是用來進行圖像處理的,把渲出來的圖通過PS使其更加具有真實感;3dmax是每個設(shè)計都必順掌握的軟件,3dmax這個軟件用來建模、材質(zhì)、模型、燈光的展示;AutoCAD是用來進行平面制圖的,平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個軟件來操作的。

7、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要課程

數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER,Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計,網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù),HTML與Javascript,網(wǎng)絡(luò)后期維護與運營,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向:Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測與防范;網(wǎng)站設(shè)計方向:ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā),php服務(wù)器端腳本語言,Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計,div+css網(wǎng)頁布局。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才需求

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開,我國的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。我國網(wǎng)絡(luò)人才缺口主要在以下幾個方面:

1、政府機關(guān)上網(wǎng)工程的實施,造就了對網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。

2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代,企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)安全維護等方面都增加了對網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)人才的需求。

3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待,網(wǎng)站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展前景

從2013年的情況看,企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運行維護崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣,知識體系更復雜,職業(yè)技能要求更高,網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。

就網(wǎng)絡(luò)工程師的學習方面來說,網(wǎng)絡(luò)工程師學習過程中注重實踐,對于基礎(chǔ)相對薄弱的人來說較為容易學習,對自身將來就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè),有很大的市場需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學習和訓練,掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、運行和維護工作。

8、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)培養(yǎng)目標

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶,培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務(wù)管理等方面知識和綜合基本技能,在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、涉農(nóng)企業(yè)財務(wù)核算、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)主要課程

專業(yè)開設(shè)的核心課程有:農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、會計基礎(chǔ)知識、農(nóng)村企業(yè)會計、農(nóng)業(yè)成本核算、推銷技巧、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、推銷技巧、農(nóng)業(yè)推廣、電子商務(wù)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)投資項目管理、農(nóng)村經(jīng)紀人實務(wù)、合作制理論與實踐、農(nóng)村財稅與金融、農(nóng)村審計實務(wù)、村務(wù)管理、農(nóng)村財務(wù)管理等。

三、陜西第二商貿(mào)學校簡介

陜西第二商貿(mào)學校簡介

陜西省第二商貿(mào)學校成立于1978年10月,位于寶雞市渭濱區(qū)寶光(西寶)路50號,是一所全日制公辦國家級重點中等專業(yè)學校。前身為陜西省寶雞供銷商業(yè)學校,1994年更名為陜西省第二商貿(mào)學校,學校由陜西省供銷社主管。學校師資力量雄厚,教學設(shè)施齊備,辦學環(huán)境優(yōu)美,就業(yè)服務(wù)到位。

陜西第二商貿(mào)學校榮譽獲得

學校榮譽 辦學30多年來,學校為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。被省、市、區(qū)人民政府命名為"衛(wèi)生先進單位"、"文明單位"、"園林式學校"、"安全小區(qū)",榮獲省級以上各種表彰獎勵百余項;2000年學校再次被陜西省人民政府命名為"省級重點中專"。

陜西第二商貿(mào)學校硬件設(shè)施

圖書館從79年建立至今,已從當年初步形成發(fā)展到今天的系統(tǒng)化、數(shù)字化?,F(xiàn)擁有圖書借閱室、期刊閱覽室、工具書庫、資料查閱室、電子閱覽室、圖書編目室等。擁有印刷圖書7萬7千多冊,電子圖書4萬5千多冊,36臺可供學生閱讀電子圖書和進行圖書檢索的電腦。擁有高素質(zhì)的圖書館工作人員,能提供優(yōu)質(zhì)高水準服務(wù)。在崗8位工作人員中,有高級職稱的5人,助理級的2人。圖書館網(wǎng)已基本形成。足不出戶,在家里或辦公室通過校園網(wǎng)就可以檢索圖書。

校園網(wǎng)建于2000年,采用星型拓撲結(jié)構(gòu),四臺HP服務(wù)器、近300個工作站,其核心是以D-link快速交換系統(tǒng)為中心的100M局域網(wǎng)。校園網(wǎng)以百兆光纖接入Internet,以微波方式接收教育部IT&AT工程的課件資源。網(wǎng)內(nèi)運行鵬達校園網(wǎng)教育行政管理軟件和一方電子商務(wù)平臺軟件。內(nèi)設(shè)DNS服務(wù)、WWW服務(wù)、FTP服務(wù)等。校園網(wǎng)良好。

計算機實驗室六個。一、二、三、四和五號機房為普通機房,總面積650平方米,共擁有350臺高檔計算機,并通過校園網(wǎng)接入Internet。各機房均為多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,可進行計算機基礎(chǔ)教學和各種計算機語言教學及上機實驗。六號機房為網(wǎng)絡(luò)及計算機組裝實驗機房,面積243平方米,擁有80臺各類型計算機,可進行計算機操作系統(tǒng)的安裝、局域網(wǎng)的組建、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝調(diào)試等上機實驗。

商秘營銷實訓室商秘營銷實訓室是商務(wù)秘書、市場營銷專業(yè)課程教學和畢業(yè)模擬實習的場所,1998年建成投入使用,面積98平方米,可同時容納50人進行不同的實習實訓。本著既有利于學生對所學知識的綜合運用,又完整反映企業(yè)產(chǎn)品營銷和商務(wù)秘書實務(wù)全過程的思想設(shè)計,內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為策劃及資料預備室、公關(guān)禮儀接待室、電話洽談室、業(yè)務(wù)談判室、美容化妝室五個功能區(qū),實訓室還配備有攝錄放設(shè)備,全程提供實訓過程的聲像資料,用于對受訓者表現(xiàn)的評價和糾錯。

多媒體語音室兩個。一號語音室于2000年11月建成投入使用,面積78平方米,有多種音源選擇,音質(zhì)清晰、亮麗,無噪聲,師生操作簡單。該系統(tǒng)具備全體、部分、分組教學、個別輔導、學生示范等基本功能??扇菁{68人同時使用。二號語音室于是于2006年1月建成投入使用,面積78平方米,采用先進的newcalss系統(tǒng)數(shù)字多媒體語音系統(tǒng),可以容納60人同時使用,學生可以接受音視頻信號,為語言學習創(chuàng)造一個全景直觀的環(huán)境。

多媒體教室叁個??傋粩?shù)400座,擁有電腦、投影機、多媒體展臺及高級音響設(shè)備。能為各種講座、學術(shù)報告、中型會議提供滿意的服務(wù)。

電工電子實驗室位于我校實驗實訓樓3樓,實驗室擁有19臺及萬用表等設(shè)備,該實驗室一次可容納54名學生同時實驗。開設(shè)的實驗項目主要有:數(shù)字箱的認識與門電路的測試、RC電路、雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器、TTL與非們測試、CMOS集成電路的測試與使用、組成邏輯電路的設(shè)計、觸發(fā)器的邏輯功能測試、二進制計數(shù)器、譯碼顯示電路、集成邏輯門構(gòu)成的脈沖電路、555脈沖電路、模數(shù)轉(zhuǎn)換等。

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