2025西安中外文化職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：卡通動(dòng)畫、美術(shù)、日語(yǔ)。

一、2025西安中外文化職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	西安中外文化職業(yè)學(xué)校	卡通動(dòng)畫
2	西安中外文化職業(yè)學(xué)校	美術(shù)
3	西安中外文化職業(yè)學(xué)校	日語(yǔ)

二、2025西安中外文化職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、卡通動(dòng)畫專業(yè)

卡通動(dòng)畫專業(yè)介紹

卡通動(dòng)畫專業(yè)是一門新興學(xué)科，主要以動(dòng)畫創(chuàng)意、編導(dǎo)、制作為學(xué)習(xí)目的，是我校重點(diǎn)建設(shè)的品牌專業(yè)之一。該專業(yè)與西安多家公司聯(lián)合辦學(xué)，走產(chǎn)、學(xué)、實(shí)踐一體化的辦學(xué)道路，為學(xué)生的就業(yè)開拓了廣闊的空間。

卡通動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及其理論，能在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的制作崗位上，從事原畫、動(dòng)畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、編導(dǎo)以及動(dòng)畫制作方面的專業(yè)人才。

卡通動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)特色

校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。學(xué)生在校期間即可參與動(dòng)畫產(chǎn)品制作項(xiàng)目。畢業(yè)生將具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平、創(chuàng)作能力、動(dòng)手能力。

卡通動(dòng)畫專業(yè)就業(yè)狀況

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后除可以進(jìn)入大專階段學(xué)習(xí)之外，還可以進(jìn)入電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體行 業(yè)、動(dòng)畫公司、廣告公司、文化教育以及企事業(yè)單位的宣傳部門從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作等工作。

2、美術(shù)專業(yè)

美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。

美術(shù)專業(yè)知識(shí)能力

1.全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識(shí);

2.運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律;

3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力;

4.了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動(dòng)向及前沿課題;

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。

美術(shù)專業(yè)主干課程

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)

主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內(nèi)代美術(shù)遺跡考察及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。

3、日語(yǔ)專業(yè)

日語(yǔ)專業(yè)基本信息

文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上和人所使用的語(yǔ)言。雖然并沒有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過(guò)計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群，日語(yǔ)使用者應(yīng)超過(guò)一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。

日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切，在古代(唐朝)的時(shí)候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字由中國(guó)東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本，到了近代的時(shí)候，由于明治維新，日本學(xué)習(xí)西方，大量的歐美詞匯被引入日本(主要是英文，當(dāng)然也有德文和法文)，又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國(guó)，因此被漢語(yǔ)采用，如電話、干部、共產(chǎn)黨、社會(huì)主義、機(jī)器、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、列強(qiáng)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、英語(yǔ)、航空母艦等等。

日語(yǔ)極富變化，不單有口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別，不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同，這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。

日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)，敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅，但過(guò)于繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難，即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。同樣敬語(yǔ)發(fā)達(dá)的語(yǔ)言還有藏語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)等。

日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)元音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過(guò)100個(gè)。和日語(yǔ)發(fā)音類似的有西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)。

一般來(lái)說(shuō)，這三種語(yǔ)言的發(fā)音中輔音與元音的比例接近1:1。日語(yǔ)的詞匯十分豐富，且數(shù)量龐大，大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。一般詞匯(不包括人名和地名)有3萬(wàn)多個(gè)(1956年)。

日語(yǔ)和阿爾泰語(yǔ)系、南島語(yǔ)系都有密切的關(guān)系，受漢語(yǔ)影響很大，吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使日語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。

語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源存在不同的意見。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為，從語(yǔ)法和句法上說(shuō)，日語(yǔ)接近諸如蒙古語(yǔ)之類的阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言。

尤其要注意的是，日語(yǔ)與朝鮮語(yǔ)是近親屬語(yǔ)言的關(guān)系得到國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可，二者的語(yǔ)言同源性非常大。也有證據(jù)表明，日語(yǔ)詞法和詞匯在與古代中國(guó)東北地區(qū)的民族國(guó)家高句麗語(yǔ)言有親緣關(guān)系。

日語(yǔ)專業(yè)使用情況

日語(yǔ)的使用范圍包括日本國(guó)全境(琉球地區(qū)大部分使用，有原住民使用琉球語(yǔ)，日本不承認(rèn)琉球語(yǔ)為獨(dú)立語(yǔ)言)。

日語(yǔ)在世界范圍使用廣泛，因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，雖不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言，在世界上影響力也很大。特別是對(duì)于與ACG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是唯一的用語(yǔ)。

日語(yǔ)主要在俄羅斯，東亞，東南亞，南亞，大洋洲，美國(guó)，加拿大，墨西哥，南美洲等國(guó)家和地區(qū)，及歐洲的英國(guó)為少數(shù)的重要語(yǔ)言。

日語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)用戶中的使用人數(shù)有9900萬(wàn)人，居世界第4位。以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人有1億2700萬(wàn)人，在全球的使用者人數(shù)為128,204,860人[1] ，在20個(gè)國(guó)家中位列第9，而網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)則上升了5位。

把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的國(guó)家并不只有日本，帕勞的昂奧爾州也在把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)，因?yàn)?914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。

三、西安中外文化職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

西安中外文化職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

西安中外文化職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱：中外美術(shù)高中，是1995年由西安市教育局批準(zhǔn)成立的職業(yè)高級(jí)中學(xué);主要培養(yǎng)目標(biāo)是：為高等院校輸送合格的文科·美術(shù)專業(yè)大學(xué)生和日本留學(xué)生、研修生，同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)中、高等專業(yè)動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

西安中外文化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校位于西安市太華北路43號(hào)(含元殿·國(guó)家大明宮遺址公園對(duì)面)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。校舍占地面積52畝，建筑面積約2萬(wàn)平方米，圖書館、閱覽室、語(yǔ)音室、素描教室、色彩教室、機(jī)房、多媒體教室、多功能大教室、禮堂、大型石膏像、靜物、模特臺(tái)、畫架等設(shè)施設(shè)備及教學(xué)用具齊全;學(xué)生公寓每間 6人，室內(nèi)寬敞明亮、干凈、整潔、安全，冬有暖氣、夏有風(fēng)扇，由專職公寓管理員負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的日常生活。

西安中外文化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持以“厚德、博學(xué)、勤奮”為校訓(xùn);遵循“以學(xué)生為中心、以教師為主體、管理員做好后勤兵和服務(wù)員，全心全意為學(xué)校謀發(fā)展”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)思路，通過(guò)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，努力把學(xué)校辦成一所特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、管理規(guī)范、知名度高、口碑良好的特色品牌職業(yè)高中，為地方教育和社會(huì)發(fā)展做出更新更大的貢獻(xiàn)。

西安中外文化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

該校2007年被評(píng)為中國(guó)·西安特色學(xué)校，2010年學(xué)校被雁塔區(qū)教育局評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)辦學(xué)單位”。2011年月西安中外文化職業(yè)學(xué)校與西安動(dòng)畫技師學(xué)院建立緊密合作辦學(xué)關(guān)系，充分利用學(xué)院擁有的西北最大規(guī)模動(dòng)漫教育實(shí)訓(xùn)基地(陜西動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)平臺(tái))合作開辦初中起點(diǎn)四年制高級(jí)工+成教大專班和五年制預(yù)備技師+成教本科班。