2025洛川職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：園藝技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游服務與管理、計算機應用技術(shù)、汽車運用與維修、學前教育、建筑工程技術(shù)、電子電工。

一、2025洛川職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	園藝技術(shù)
2	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)
3	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	畜牧獸醫(yī)
4	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	旅游服務與管理
5	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應用技術(shù)
6	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
7	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
8	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	建筑工程技術(shù)
9	洛川職業(yè)中等專業(yè)學校	電子電工

二、2025洛川職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、園藝技術(shù)專業(yè)

園藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營與管理等方面的高級應用型技能人才。要求學生掌握園藝作物的生長發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運銷的基礎知識和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識和技能，并具有解決實際問題的能力。

園藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。

園藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：都市農(nóng)業(yè)離不開園藝技術(shù)，農(nóng)民脫貧致富更離不開園藝技術(shù)。隨著國家對農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大，各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對園藝專業(yè)技術(shù)人才需求量很大。近幾年，能講本地方言，能直接與農(nóng)民交流的園藝專業(yè)技術(shù)人才，成了非常稀缺的人才。由于受到就業(yè)需求的拉動，園藝技術(shù)成了很熱門的專業(yè)，專業(yè)發(fā)展前景十分看好。

2、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握中專層次的文化基礎知識和本專業(yè)理論知識與技能，構(gòu)建以園藝花卉生產(chǎn)、加工為核心能力、產(chǎn)學研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;直接從事技術(shù)性操作性較強的花卉栽培、品種試種、常見病蟲害防治技術(shù)、土壤與植物營養(yǎng)成分分析的高級應用性職業(yè)技術(shù)人才。

果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要課程：新型團場建設與職工素質(zhì)教育、應用文寫作、法律基礎與農(nóng)村政策法規(guī)，計算機應用基礎、農(nóng)業(yè)基礎化學、植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、觀賞樹木學花卉栽培、植物病蟲害防治技術(shù)、植物遺傳充種技術(shù)、園林植物栽培養(yǎng)護、盆景制作、苗木生產(chǎn)技術(shù)、果蔬栽培技術(shù)、食用菌栽培技術(shù)。

3、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)是政府財政支持建設的院重點建設專業(yè)，是把動物生產(chǎn)、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)?，F(xiàn)設有"畜牧綜合實訓室"、"動物病理"、"動物藥理"、"動物解剖"、"預防獸醫(yī)"、"臨床獸醫(yī)"六個學生實訓室及"分子生物學"、"血清室"、"病毒室"、"病理室"四個科研實驗室。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)要求：培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關(guān)理論與技術(shù)，能夠從事養(yǎng)殖場生產(chǎn)技術(shù)與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生可在縣鄉(xiāng)級獸醫(yī)行政部門、動物防檢站、動物屠宰企業(yè)、動物疾控中心、動物/寵物醫(yī)院、大型規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)、飼料企業(yè)和獸藥企業(yè)等企事業(yè)部門或單位，從事動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸醫(yī)化驗員、執(zhí)業(yè)助理獸醫(yī)、獸藥技術(shù)員、飼料技術(shù)員、動物飼養(yǎng)管理、牧場經(jīng)營管理等工作。

4、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員培養(yǎng)目標

旅游服務與管理專業(yè)主要課程：旅游概論、旅游禮儀、導游基礎、導游政策與法規(guī)、導游業(yè)務、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、模擬導游、前臺接待、中餐廳服務、西餐廳服務

旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向：具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟铡?/p>

5、計算機應用技術(shù)專業(yè)

計算機應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事計算機系統(tǒng)、設備及網(wǎng)絡安裝、使用、管理及維護、計算機操作、文字處理、信息管理工作的中級技術(shù)人才。

計算機應用技術(shù)專業(yè)主要課程：計算機應用基礎、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、操作系統(tǒng)應用、多媒體應用技術(shù)、計算機英語等。

6、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程：機械制圖，機械設計基礎，機械數(shù)控切割機制造基礎，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術(shù)，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學，數(shù)控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，Mastercam，UG設計與制造，proe，鉗工、仿真實訓，質(zhì)量管理。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作

7、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)介紹：是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景：主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究的工作，學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

8、建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設計、施工、管理、質(zhì)量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質(zhì)技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術(shù)與管理工作。

建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向：以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔任施工現(xiàn)場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質(zhì)量檢測員、建筑工程施工技術(shù)員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內(nèi)業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放線工作，施工組織設計及編制工程概預算等工作，承擔建筑工程方面具體的設計工作，建筑工程施工指導及質(zhì)量檢測工作

建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求：要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

9、電子電工專業(yè)

電子電工專業(yè)介紹：以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電子電工專業(yè)主要課程：德育、語文、數(shù)學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業(yè)指導、機械制圖、電工基礎、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、 電子設計自動化、網(wǎng)頁制作與設計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器

三、洛川職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

洛川職業(yè)中專八三年創(chuàng)建以來，于1989年被省教育廳命名為“陜西省示范職業(yè)高中”;于1992年經(jīng)省政府批準，確定為“陜西省重點職業(yè)高中”;1997年又被省政府命名為“洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學校”;2001年經(jīng)市教委驗收，命名為“市級職教興農(nóng)示范校”;2002年5月又經(jīng)省教育廳驗收，達到了“縣級職教中心”標準和“陜西省重點職業(yè)高中”復驗標準。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

目前，學校占地面積為118畝,建筑面積18000m2。九七年由香港“華夏基金會”資助15萬美元，建成了陜北地區(qū)最大、擁有一流實驗儀器設備的集農(nóng)作、林果、畜牧、基礎教學等為一體的多功能綜合實驗大樓?，F(xiàn)有教學班26個，開設實用型重點專業(yè)13個，在校學生1413名，教職工128名，其中專任教師89名，具有中高級以上技術(shù)職稱的54名，具有大專以上學歷的98名，黨員52名，校內(nèi)基礎教育、專業(yè)教學及生活設施完備，建有生產(chǎn)實習基地120畝、校辦特色經(jīng)濟實體一部二店三場六食堂。固定校產(chǎn)1500余萬元。