2025遂寧的廣告設(shè)計學校有：遂寧安居職業(yè)高級中學、射洪縣職業(yè)中專學校、大英縣中等職業(yè)技術(shù)學校、四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校、四川省遂寧市桂花職業(yè)高級中學校等廣告設(shè)計學校。

一、2025遂寧廣告設(shè)計學校名單一覽表

序號	廣告設(shè)計學校名稱	廣告設(shè)計學校地區(qū)	廣告設(shè)計學校地址
1	遂寧安居職業(yè)高級中學	遂寧	四川省遂寧市安居職業(yè)高級中學校
2	射洪縣職業(yè)中專學校	遂寧	射洪縣大榆鎮(zhèn)桃木溝村
3	大英縣中等職業(yè)技術(shù)學校	遂寧	四川省大英縣新城區(qū)天平街78號
4	四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校	遂寧	蓬溪縣赤城鎮(zhèn)上河街先農(nóng)巷18號
5	四川省遂寧市桂花職業(yè)高級中學校	遂寧	遂寧市船山區(qū)桂花鎮(zhèn)桂新街91號

二、2025遂寧廣告設(shè)計學校簡介

1、四川省遂寧市桂花職業(yè)高級中學校

學?，F(xiàn)有58個教學班，在籍學生 4000余人，開設(shè)了電子與信息技術(shù)、計算機技術(shù)應用、平面設(shè)計、網(wǎng)絡技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、機械設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、服裝設(shè)計與工藝、物流服務與管理人才培訓等十個專業(yè)，其中，計算機類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是市級特色專業(yè)。

學校占地110余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內(nèi)桂馥蘭香、假山疊翠、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學子提供了優(yōu)美的學習環(huán)境。

學校配備了PLC實訓室，電子、電工操作室，電視機裝配室，電力拖動室，多媒體教室，計算機室，車鉗鉚焊操作室，物流實訓室，保安特訓室等20余個價值千余萬元的功能室，完備的實踐實作設(shè)備設(shè)施為教育教學提供了必要的保證。

2、四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校

學校架構(gòu)起四大體系、兩大基地，凸顯五大特色、實施五大工程，力爭省級重點職業(yè)技術(shù)學校，首創(chuàng)川中特色職業(yè)學校。

學校架構(gòu)起“大專中專、職業(yè)高中、普通高十、農(nóng)民工培訓”四大體系，被四川省教育廳批準為“四川省 首批合格職業(yè)中學”，被四川省扶貧辦批準為“四川省勞務扶貧培訓示范基地”，被遂寧市勞務辦批準為“蓬溪縣農(nóng)民工培訓基地”。

學校“以人為本”，實施“成才教育”、“誠信教育”、“親情教育”工程，鼓勵學生“用知識改變命運，用技術(shù)改變命運”，要求學生：學好技術(shù)月薪上千元，學好知識百分之百升大學”，用300名優(yōu)秀畢業(yè)生事跡激發(fā)學生進取，以各種活動為載體矯正學生行為，評選“技能標兵”、“學習標兵”，學生入團入黨踴躍，已有700多名學生考上了大學，8000多名學生找到工作。

學校五年師生沒有傷亡，校風好，學風濃。 學校獲得蓬溪縣“最佳文明單位”、蓬溪縣“治安先進集體”等80多項殊榮。

學校建立了“四川省勞務扶貧培訓示范基地”和“蓬溪縣農(nóng)民工培訓基地”，學校已分批培訓了國家干部、中小學校長、中小學教師、醫(yī)師、建筑工程師、殘疾人、下崗職上、農(nóng)民工等2000多人次。學校被遂寧市人民政府授予“全市勞務開發(fā)先進單位”。

學校專業(yè)師資強，現(xiàn)有計算機教師10人，電子技術(shù)教師6人、機械教師3人、建筑教師4人、財會教師4人、電焊教師3人 文秘教師3人、法律教師2人、美術(shù)裝璜教師2，人、保安教官3人、林果教師2人、縫紉教師2人、家政教師2人、公關(guān)導游教師1人，均屬大學、研究生學歷。學校還聘請了社會名師和高級技師兼課。

3、大英縣中等職業(yè)技術(shù)學校

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學校是公辦的“省級重點中等職業(yè)學校”，學校始終堅持“以市場為導向，以服務為宗旨，以技能為核心，以就業(yè)為目標”，學校開設(shè)有：

四川省大英縣中等職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)方向及業(yè)務范圍：主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售與服務部門，從事電子電器設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)品的一般技術(shù)工作、電子電器設(shè)備的修理和商業(yè)常規(guī)檢、電子電器設(shè)備的保養(yǎng)、運行和維護等技術(shù)工作。

大英縣中等職業(yè)技術(shù)學校堅持“環(huán)境塑造人，事業(yè)凝聚人，成就激勵人”鼓舞教師士氣，以教育科研、現(xiàn)代化培訓為重點，拓寬師培渠道;以校本培訓為重點，增添激勵措施，充分調(diào)動教職工工作的積極性，主動性,促進了師資隊伍的整體優(yōu)化。