來源：佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 更新日期：2024-11-20 13:44
2025佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：化學工藝、電子商務、旅游服務與管理、汽車運用與維修、商務英語、財會、物業(yè)管理、計算機及應用。
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 化學工藝 |
| 2 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 電子商務 |
| 3 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 旅游服務與管理 |
| 4 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 汽車運用與維修 |
| 5 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 商務英語 |
| 6 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 財會 |
| 7 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 物業(yè)管理 |
| 8 | 佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校 | 計算機及應用 |
1、化學工藝專業(yè)
化學工藝專業(yè)培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練.具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設計和對新產品進行研制的基本能力。
化學工藝專業(yè)主要課程
物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工分離工程、化工傳遞過程、化工系統(tǒng)工程、催化原理、化工工藝學、化工設計、環(huán)境工程、煤化工工藝學、天然氣綜合利用、燃氣輸配、煉焦工藝學、化產工藝學、碳素化學、化工技術經(jīng)濟、化工安全工程等專業(yè)課程和基礎課程如：
化學工藝專業(yè)畢業(yè)去向
畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產技術管理和科學研究等方面工作
2、電子商務專業(yè)
電子商務基礎課程
電子商務概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎與應用、C語言、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通訊技術、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術、電子商務原理以及決策與支持,網(wǎng)站設計，網(wǎng)頁模板設計等相關課程。
電子商務存在價值
電子商務存在價值就是讓消費者通過網(wǎng)絡在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省了客戶與企業(yè)的時間和空間，大大提高了交易效率，特別對于工作忙碌的上班族，也大量節(jié)省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀，可以通過足不出戶的網(wǎng)絡渠道，如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息，然后再享受現(xiàn)場購物樂趣，已經(jīng)成為消費者習慣。
3、旅游服務與管理專業(yè)
旅游服務與管理專業(yè)概述
旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
旅游服務與管理培養(yǎng)目標
旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
旅游服務與管理專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
4、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)教學模式簡介
任務驅動型教學是基于建構主義理論的一種教學模式，是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務之中，學生通過對任務進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務的完成實現(xiàn)對所學知識的意義建構。而“職業(yè)任務驅動”是在“任務驅動”的基礎上，將任務與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強調適應崗位工作需要這一教育目標，更強調崗位工作任務的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務。在職業(yè)任務驅動型教學中，教學要求的落實、教學目標的實現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個具體的任務之中，因而任務的合理確定十分關鍵。
汽車運用與維修專業(yè)公共課程
高等數(shù)學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經(jīng)濟學等
汽車運用與維修專業(yè)主修課程
汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
汽車運用與維修專業(yè)選修課程
視學校開設課程而定。
5、商務英語專業(yè)
商務英語培養(yǎng)目標
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。
商務英語培養(yǎng)要求
要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級(甚至八級考試)。
商務英語主要課程
主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經(jīng)濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。
商務英語就業(yè)方向
畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿易、公共英語教學等工作。
6、財會專業(yè)
財務會計簡介
企業(yè)會計的一個分支，與管理會計同為企業(yè)會計的兩大分支。其沿用傳統(tǒng)的會計模式，故稱“傳統(tǒng)會計”;因其側重于滿足企業(yè)外部有關方面的決策需要，以外提供財務報告，故也稱“對外報告會計”。培養(yǎng)目標掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
財務會計主要課程
會計總論、會計科目、帳戶與復式記帳的應用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產負債及所有權者權益、營業(yè)收入費用利潤、財務報表分析、會計法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學習財務軟件)。
7、物業(yè)管理專業(yè)
物業(yè)管理培養(yǎng)目標
畢業(yè)生可在國家機關后勤部門(機關事務管理局和機關服務中心)和各省市建設部門(房管局)、物業(yè)行政主管部門(各地物業(yè)管理辦公室)、物業(yè)服務企業(yè)、企事業(yè)單位從事對物業(yè)的房屋建筑及其設備進行維修養(yǎng)護，物業(yè)行業(yè)監(jiān)管和社區(qū)管理工作和物業(yè)項目的各類投資、開發(fā)、經(jīng)營與管理工作。
物業(yè)管理培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習物業(yè)管理方面的基本理論、基本方法，受到物業(yè)管理方面的基本訓練，具有分析和解決物業(yè)管理問題的基本能力。通過本專業(yè)的基本訓練，學生掌握物業(yè)管理學科的基本理論、基本知識;掌握物業(yè)管理專業(yè)基本技能和系統(tǒng)管理的分析和管理技術;熟悉經(jīng)濟建設和物業(yè)管理的有關理論、方針、政策和法規(guī)，了解現(xiàn)代物業(yè)管理的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài);具有科學研究和實際工作的初步能力。
物業(yè)管理課程說明
管理學、經(jīng)濟學、社區(qū)服務與管理、房屋維修與養(yǎng)護技術、物業(yè)管理基本政策與法規(guī)、房地產開發(fā)與經(jīng)營、房地產估價、物業(yè)環(huán)境規(guī)劃管理、公共關系學、物業(yè)設施設備管理、樓宇智能化、物業(yè)管理實務、工程維修等。
8、計算機及應用專業(yè)
計算機及應用專業(yè)介紹
計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。
計算機及應用培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
計算機及應用就業(yè)方向
計算機及應用專業(yè)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。
佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校簡介
李偉強職業(yè)技術學校1981年9月開辦，原名為"順德市大良區(qū)李偉強職業(yè)高級中學"， 2003年5月因區(qū)域調整，學校更名為"佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校"，是廣東省重點中等職業(yè)學校、國家職業(yè)技能鑒定單位，順德區(qū)勞動和社會保障局技術工種定點培訓單位、順德區(qū)財政局會計從業(yè)資格考試定點培訓單位。
佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校辦學條件
校園占地面積126畝，8.5萬平方米，建筑面積3.6萬平方米，教學樓、實驗樓、多功能禮堂、運動場、宿舍、食堂、圖書館等功能齊全，室場充足。另有一幢18個培訓室，建筑面積2600平方米的成教樓。有全日制教學班45個，在校學生2771人(其中職校生1944人，成人學歷教育827人)，全年短期培訓2137人。
佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校專業(yè)設置
我校開設的專業(yè)以商貿服務業(yè)為主，開設電子商務、旅游服務與管理、汽車運用與維修、化學工藝、商務英語、財會、物業(yè)管理、工藝美術設計、計算機應用、軟件藍領等十個專業(yè)，其中前四個專業(yè)為骨干專業(yè)。設有信息、商旅、化工、汽車維修四個專業(yè)部，與專業(yè)相對應，校內有計算機、商旅類、化工、汽車維修、電子電工類等22個實驗(實習)室場。
佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校辦學特色
職業(yè)教育要辦出效益，必須要辦出特色，辦學方向和指導思想必須明確。我校開辦以來，做到了"五個堅持"：一是堅持為當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的方向;二是堅持走內涵發(fā)展的道路，以創(chuàng)建省重點中等職業(yè)學校和國家重點中等職業(yè)學校為動力，全面推進學校各項工作的健康發(fā)展;三是堅持狠抓教育教學質量，全面提高學生綜合素質這一中心，以考取中級技術等級證為突破點;四是堅持人格、能力本位雙并重，強化技能教學的辦學特色;五是堅持以市場為導向，適時調整專業(yè)設置。
佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校師資力量
我校注重建設一支學歷高、技能強、多能型、高素質、愛崗敬業(yè)、團結向上的教師隊伍。專任教師160人，其中，高級教師47人，中級教師76人，本科以上學歷160人，學歷達標100%。專業(yè)教師88人，雙師型教師占58%。全體教師熱愛職教事業(yè)，教學方法先進，專業(yè)知識豐富，鉆研能力強，逐步形成了"敬業(yè)、愛生、善教、創(chuàng)新"的教風。近年來， 10人獲市級先進教師稱號，61人獲高級技術證書，4人獲中級技術證書，52人被聘為化工、機械、會計、計算機、英語、電子等專業(yè)的職業(yè)技能考評員及考官。
