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2025龍南職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

來源:龍南職業(yè)中等專業(yè)學校  更新日期:2024-11-25 10:27

2025龍南職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有:學前教育、計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)與模具制造、汽車運用技術(shù)、有色金屬冶煉專業(yè)(稀土方向)。

2023龍南職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2025龍南職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 龍南職業(yè)中等專業(yè)學校 學前教育
2 龍南職業(yè)中等專業(yè)學校 計算機應(yīng)用
3 龍南職業(yè)中等專業(yè)學校 數(shù)控技術(shù)與模具制造
4 龍南職業(yè)中等專業(yè)學校 汽車運用技術(shù)
5 龍南職業(yè)中等專業(yè)學校 有色金屬冶煉專業(yè)(稀土方向)

二、2025龍南職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)主要課程

幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒音樂、幼兒美術(shù)、鋼琴、手工、舞蹈基礎(chǔ)知識與基本技能、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)等。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

2、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機電路基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、辦公軟件、匯編語言與計算機原理、高級語言程序設(shè)計初步、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、微機安裝與維修、多媒體技術(shù)就、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、常用計算機外設(shè)和辦公設(shè)備的使用與維護、計算機基本操作實習、文字錄入與排版實習、微機安裝與維修實習、網(wǎng)絡(luò)安裝與維護實習、綜合實習。

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能使用計算機從事文字、圖形、圖像、電子商務(wù)等工作及計算機系統(tǒng)操作、維護與管理的技術(shù)人才。

3、數(shù)控技術(shù)與模具制造專業(yè)

數(shù)控技術(shù)與模具制造專業(yè)主要課程

機械設(shè)計基礎(chǔ),電工與電子技術(shù)、工程材料和熱加工工藝、機械加工及工裝設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝學、鍛模及其他模具、模具數(shù)控加工技術(shù)、模具CAD/CAM實訓(xùn)、機械加工與數(shù)控設(shè)備操作實訓(xùn)、電氣控制實訓(xùn)、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維護實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實習。機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)與應(yīng)用、電氣控制技術(shù)、微機原理與就用、數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備維護、數(shù)控機床與編程。

數(shù)控技術(shù)與模具制造專業(yè)培養(yǎng)目標

各類機械制造企業(yè),從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施、安裝調(diào)試、維護管理工作的實用型人才。

4、汽車運用技術(shù)專業(yè)

汽車運用技術(shù)專業(yè)主要課程

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車機械基礎(chǔ)及制圖、汽車電工電子基礎(chǔ)、現(xiàn)代汽車技術(shù)、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修等。

汽車運用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

從事現(xiàn)代汽車檢測維修、汽車運營管理、汽車銷售及售后服務(wù)、汽車保險理賠方面的高級型人才。

5、有色金屬冶煉專業(yè)(稀土方向)專業(yè)

有色金屬冶煉專業(yè)(稀土方向)主要課程

無機及有機化學、分析化學、物理化學、稀土元素及其分析化學、稀土冶金技術(shù)、稀土工程設(shè)計、稀土冶金環(huán)保。專業(yè)方向設(shè)有:稀土分析檢測、稀土冶金、稀土冶金環(huán)保等。

有色金屬冶煉專業(yè)(稀土方向)就業(yè)方向

培養(yǎng)從事稀土分析、稀土冶金工藝、稀土工程設(shè)計等行業(yè)的高級技能型人才

三、龍南職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

龍南職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校前身為共產(chǎn)主義勞動大學足洞分校、九連山分校,創(chuàng)建于1958年,1994年兩校合并組建龍南縣職業(yè)中等專業(yè)學校,是江西省首批重點職業(yè)中專, 2014年10月,經(jīng)省教育廳認定為江西省達標中職學校,是一所集學歷教育、成人教育和職業(yè)培訓(xùn)于一體的中等職業(yè)學校?,F(xiàn)為江西林業(yè)職業(yè)教育集團常務(wù)理事單位。

龍南職業(yè)中等專業(yè)學校辦學條件

目前,學校在籍學生1159人,其中全日制1107人,學分制52人;編制121人,在編86人,在崗74人(其中待崗4人,借調(diào)2人,掛編1人,退居二線5人),其中高級職稱33人,“雙師”型教師16人。學校占地面積為57畝,校舍建筑面積27633平方米。

龍南職業(yè)中等專業(yè)學校辦學特色

一是辦學思想實現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)變。明確學校發(fā)展分為三個階段:第一階段,規(guī)模、效益求生存,把學校做大;第二階段,改革、創(chuàng)新促發(fā)展,把學校做強;第三個階段,質(zhì)量、特色創(chuàng)品牌。二是辦學做到“三個圍繞”:辦學圍繞市場轉(zhuǎn)、專業(yè)設(shè)置圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、人才培養(yǎng)圍繞需求轉(zhuǎn)。三是建立“三結(jié)合”的辦學體系:學歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與學分制相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合。由于辦學理念的轉(zhuǎn)變,辦學方向的明確,學校各項工作按照既定目標穩(wěn)步推進。

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