金昌市理工中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、新能源技術(shù)、有色冶金技術(shù)、園林技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、高鐵乘務(wù)、酒店管理。

一、金昌市理工中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	金昌市理工中等專業(yè)學校	學前教育
2	金昌市理工中等專業(yè)學校	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
3	金昌市理工中等專業(yè)學校	計算機平面設(shè)計
4	金昌市理工中等專業(yè)學校	物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用
5	金昌市理工中等專業(yè)學校	電氣技術(shù)應(yīng)用
6	金昌市理工中等專業(yè)學校	機電技術(shù)應(yīng)用
7	金昌市理工中等專業(yè)學校	新能源技術(shù)
8	金昌市理工中等專業(yè)學校	有色冶金技術(shù)
9	金昌市理工中等專業(yè)學校	園林技術(shù)
10	金昌市理工中等專業(yè)學校	旅游服務(wù)與管理
11	金昌市理工中等專業(yè)學校	高鐵乘務(wù)
12	金昌市理工中等專業(yè)學校	酒店管理

二、金昌市理工中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)課程設(shè)置

教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，游戲?qū)W原理、教師口語等

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

學員畢業(yè)后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構(gòu)。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主干課程

數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護與運營，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向:Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷等。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、安卓開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)運維工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

3、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生具有基本的審美能力，利用常用的平面設(shè)計軟件進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)、廣告設(shè)計與創(chuàng)意、印刷品的設(shè)計、展覽展示等能力，能夠從事多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設(shè)計與創(chuàng)意，印刷品的設(shè)計，展覽展示等技術(shù)工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計算機進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設(shè)計與創(chuàng)意，印刷品的設(shè)計，展覽展示等領(lǐng)域。

計算機平面設(shè)計專業(yè)主要課程

計算機基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設(shè)計、CorelDraw圖形設(shè)計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術(shù)與印刷、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計等。

計算機平面設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

藝術(shù)指導(或藝術(shù)總監(jiān)，artdirector)在廣告、出版、電影和電視、網(wǎng)絡(luò)，以及電玩產(chǎn)業(yè)中所負責的工作都十分類似。創(chuàng)意指導(或創(chuàng)意總監(jiān)，creativedirector)通常是指在廣告代理公司中，負責整個創(chuàng)意部門的人。他們的工作是帶領(lǐng)整個計劃案的創(chuàng)意方向。在電影藝術(shù)部門的架構(gòu)中，藝術(shù)指導在制作設(shè)計師(production designer)旗下工作。

4、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機傳感信息處理技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和技能，從事物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃、施工管理;從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護;物聯(lián)網(wǎng)項目售后服務(wù)、維保與管理;物聯(lián)網(wǎng)智能終端產(chǎn)品的生產(chǎn)制造與輔助設(shè)計的高素質(zhì)技能型人才。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干課程

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論、C語言程序設(shè)計、傳感器技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、手機應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護、RFID技術(shù)與應(yīng)用、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、弱電工程綜合項目實訓、典型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項目綜合實訓等。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向及崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可以到企事業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、IT企業(yè)以及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)等單位從事物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計、管理及安裝維護工作;物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備及智能電子產(chǎn)品開發(fā)、測試維修與技術(shù)服務(wù);也可在各類企事業(yè)單位從事計算機系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理以及技術(shù)咨詢、培訓、銷售等工作。

5、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握電氣技術(shù)專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計、調(diào)試、維護及技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

從事電氣化自動化設(shè)備、供電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行和維護、電氣設(shè)計、自動化項目設(shè)計、工程管理等專業(yè)技術(shù)性工作。

6、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干課程

機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試、智能機電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、液氣壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電機裝配與運行檢測、PLC控制技術(shù)、儀表自動化、工業(yè)機器人技術(shù)等課程。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)面向

工業(yè)機器人等機電設(shè)備的操作加工，機電設(shè)備安裝、調(diào)試、維修，工藝安排、機電設(shè)備的管理，機電一體化產(chǎn)品的測量、測試，工業(yè)機器人等機電設(shè)備現(xiàn)場集成、裝配、調(diào)試及技術(shù)支持。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向電子信息、重大裝備、汽車制造等先進制造業(yè)，從事機電一體化技術(shù)、具有機電設(shè)備的操作、組裝、調(diào)試、維護、檢修與技術(shù)改造及工業(yè)機器人應(yīng)用等工作的實踐能力，熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國家標準，并對一般機電設(shè)備具有初級設(shè)計能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

7、新能源技術(shù)專業(yè)

新能源技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)“汽車后市場”的汽車服務(wù)行業(yè)的需要，具有德、智、體、美創(chuàng)新型綜合素質(zhì)，掌握汽車結(jié)構(gòu)與原理、電動或混動汽車構(gòu)造維修和汽車機電維修的專業(yè)理論等知識和較強的汽車機械維修、電控系統(tǒng)故障診斷排除和性能檢測維修的操作技術(shù)技能，面向汽車維修保養(yǎng)、汽車機電一體維修、汽車維修質(zhì)檢、汽車維修車間管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

新能源技術(shù)專業(yè)核心課程

新能源汽車構(gòu)造、純電動汽車電池管理系統(tǒng)檢修、純電動汽車動力系統(tǒng)檢修、混合動力汽車構(gòu)造與檢修、純電動汽車電機驅(qū)動系統(tǒng)檢修、車載網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)檢修、汽車電路分析與故障排除、現(xiàn)代汽車維護與檢修、新能源汽車電子控制系統(tǒng)檢修、汽車服務(wù)企業(yè)管理。

8、有色冶金技術(shù)專業(yè)

有色冶金技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握有色冶金與加工專業(yè)的理論和技能，具有改進冶金與加工工藝能力，能獨立從事氧化鋁、電解鋁、鋁加工行業(yè)各工種的操作與設(shè)備維護的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

有色冶金技術(shù)專業(yè)開設(shè)專業(yè)

主要開設(shè)英語、高等數(shù)學、計算機應(yīng)用、物理化學、化工原理、有色冶金原理、化工機械原理、液壓傳動、化工儀表電工學、氧化鋁工藝、電解鋁工藝、鋁加工工藝等20余門課程及相關(guān)職業(yè)技能實訓。

有色冶金技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事氧化鋁、電解鋁、鋁加工等行業(yè)的管理、操作與設(shè)備維護、維修等工作。

9、園林技術(shù)專業(yè)

園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計、管理等方面的高級應(yīng)用性人才。

園林技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學實習、經(jīng)濟花卉生產(chǎn)經(jīng)營實習、插花藝術(shù)實習、園林設(shè)計實習、 畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

園林技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機構(gòu)、園林局等綠化部門。

10、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)學習課程

旅游管理學、導游業(yè)務(wù)、導游基礎(chǔ)知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學等。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能；培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

11、高鐵乘務(wù)專業(yè)

高鐵乘務(wù)專業(yè)主干課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計算機基礎(chǔ)、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

高鐵乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標

為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

高鐵乘務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

全國各大鐵路從事高鐵、動車、地鐵等乘務(wù)工作。

12、酒店管理專業(yè)

酒店管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學的基本理論，掌握旅游管理方面的基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代旅游經(jīng)營管理的理論、方法和手段，具有外語、計算機、人際溝通等基本技能，能在旅游飯店、旅行社、旅游景區(qū)、旅游管理部門及相關(guān)領(lǐng)域從事旅游開發(fā)和管理的應(yīng)用型高級專門人才。

酒店管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會、旅行社、酒店、旅游交通企業(yè)、景區(qū)、會展中心等單位從事行業(yè)管理、科研教學、導游、人力資源培訓等工作。

三、金昌市理工中等專業(yè)學校簡介

金昌市理工中等專業(yè)學校前身為金昌市師范學校，與金昌市職業(yè)技術(shù)學校、金昌市教師進修學校實行三塊牌子一套機構(gòu)的管理體制，是金昌市教育局直屬的政府公辦高中階段職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有教職工98人，專任教師88人，其中高級講師35人，講師33人;碩士研究生17人，已形成一支高學歷、高素質(zhì)和結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。學校在冊學生1042名。

金昌市理工中等專業(yè)學校設(shè)施

學校設(shè)施一流、功能齊全、設(shè)備先進。校區(qū)占地面積210畝，建有男女生宿舍樓各1棟、綜合教學辦公樓6個單體及1棟實訓樓等，總建筑面積為5.02萬平方米。建有普通教室60間，琴房40間，計算機教室11間，舞蹈廳3個，多功能報告廳1個，實訓車間1.3萬平方米。

金昌市理工中等專業(yè)學校升學

優(yōu)美的校園環(huán)境，一流的設(shè)施設(shè)備，精良的教師隊伍，教育教學成果突出。近五年來，有21名學生被西北師范大學、蘭州城市學院等本科院校錄取,高職升學率達97.2%以上。在甘肅省中職生技能大賽中，我校學生有64人分別榮獲全省一、二、三等獎。