每所學(xué)校的專業(yè)比較多，選擇的范圍也比較廣，對于選擇專業(yè)，很多父母和同學(xué)的家長想法都是不一樣的，家長可能考慮的更加長遠(yuǎn)一些，學(xué)生選擇的是自己相對喜歡的，考慮的點(diǎn)不一樣，沒有關(guān)系，可以來學(xué)校面試，具體情況具體分析，有助于選擇專業(yè)。

河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：雜技基本功、文化、音樂、舞蹈、節(jié)目課、舞臺(tái)實(shí)踐課。

河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)介紹

舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈，它產(chǎn)生于奴隸社會(huì)，發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。

不少學(xué)者從原始人為了生存的需要，把繁衍下一代看作是非常重要的事情，而舞蹈是擇偶、求婚和進(jìn)行情愛訓(xùn)練的主要方式和手段，因此認(rèn)為舞蹈起源于性愛活動(dòng)。隨著Urbandance.Cn編舞網(wǎng)的傳播，認(rèn)為舞蹈不僅表現(xiàn)人的情愛，人們的各種激越的情感，人們生活中有重大意義的情感和活動(dòng)，都會(huì)用舞蹈來表觀。再?zèng)]有別的藝術(shù)行為，能像舞蹈那樣的轉(zhuǎn)移和激動(dòng)一切人類，我國古代樂舞理論中就有：“情動(dòng)于中而行于言，言之不足故嗟嘆之;嗟嘆之不足故詠歌之;詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”這也生動(dòng)地說明了舞蹈是表現(xiàn)人們最激動(dòng)的情感的產(chǎn)物。

河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校簡介

河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校是省政府批準(zhǔn)建立的我國最早的一所專門培養(yǎng)雜技人才的中等專業(yè)藝術(shù)學(xué)校，是世界馬戲雜技學(xué)校聯(lián)合會(huì)成員之一，也是我國雜技界辦學(xué)規(guī)模及影響最大的雜技人才培訓(xùn)基地，在國內(nèi)外有著較高的知名度，截至目前，畢業(yè)生分配到全國20多個(gè)雜技團(tuán)，輸送雜技魔術(shù)人才達(dá)到兩千多人。1998年，市委市政府為確保學(xué)校穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展，使之建成國際一流的雜技學(xué)校，將學(xué)校納入市屬中等專業(yè)學(xué)校，規(guī)格為正縣級，隸屬滄州市文化局管理，財(cái)政體制為定額補(bǔ)貼單位。

1999年，被文化部批準(zhǔn)為中國吳橋國際雜技藝術(shù)培訓(xùn)中心，承擔(dān)為國內(nèi)外培養(yǎng)雜技人才的任務(wù)。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)校已成為全國一流的國際雜技藝術(shù)學(xué)校、雜技人才培訓(xùn)基地、國際雜技藝術(shù)培訓(xùn)中心，并逐步在全國雜技藝術(shù)教育界確立了其領(lǐng)先地位。1991年被人事部、文化部評為全國文化工作先進(jìn)集體，1992年，被評為全國少年兒童文化工作先進(jìn)集體。2008年被評為省級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，2009年經(jīng)省教育廳同意報(bào)教育部國漢辦，批準(zhǔn)該校建成為全國漢語國際推廣吳橋雜技基地。

河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)還是不錯(cuò)的，同學(xué)們可以多關(guān)注河北吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校。不管自己踏上那一條路，都有為之奮斗的理由。為自己的夢想成長，為自己的人生添彩!自己收獲自己的成果，想了解更多詳細(xì)情況請關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)。