選擇一所學(xué)校最重要的就是看自己能否達(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)限制因?yàn)檫@決定了自己能否讀這個(gè)學(xué)校。太原第十職業(yè)中學(xué)校最新錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在今年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭?a href="http://www.suliaoposuiji.cn/" target="_blank">招生分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考往年山西普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

太原市2024年普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

1、普通高中

錄取不分批次，最低錄取控制線為523分。

2、體育、藝術(shù)類特長(zhǎng)生

(1)體育類

田徑項(xiàng)目：省級(jí)示范高中中考成績(jī)達(dá)到438分，其他高中365分，專業(yè)成績(jī)60分以上且專項(xiàng)成績(jī)不低于50分(百分制)。其中：專項(xiàng)成績(jī)100分者，中考成績(jī)可降100分;專項(xiàng)成績(jī)90分以上者，中考成績(jī)可降50分。

非田徑項(xiàng)目：中考成績(jī)達(dá)到365分，專業(yè)成績(jī)60分以上且專項(xiàng)成績(jī)不低于50分(百分制)。

(2)藝術(shù)類

省級(jí)示范高中中考成績(jī)達(dá)到511分，其他高中438分，專業(yè)成績(jī)60分以上。

3、五所普通高中特色辦學(xué)實(shí)驗(yàn)班

太原市進(jìn)山中學(xué)校航天實(shí)驗(yàn)班、太原市第十二中學(xué)校(旱西關(guān)校區(qū))人工智能實(shí)驗(yàn)班、太原市外國(guó)語學(xué)校(攝樂校區(qū))外語實(shí)驗(yàn)班、太原市第十八中學(xué)校(晉源校區(qū))外語實(shí)驗(yàn)班、太原市成成中學(xué)校(晉源校區(qū))科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班，分?jǐn)?shù)線控制在中考總分 85%(2024年為621分)的基礎(chǔ)上，按計(jì)劃、按分?jǐn)?shù)、按志愿擇優(yōu)錄取。

4、兩所外國(guó)語學(xué)校小語種班

太原市外國(guó)語學(xué)校和太原市第十八中學(xué)校的小語種(非英語語種)考生填報(bào)本校小語種志愿，在全市普通高中最低錄取控制線上按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

太原第十職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

山西省太原市山西大眾學(xué)校坐落在山西省太原市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。

學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)。

太原第十職業(yè)中學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們有著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)。

太原第十職業(yè)中學(xué)校學(xué)校拓展閱讀

三位一體”教學(xué)模式。

為了提高教與學(xué)的效率，真正達(dá)到學(xué)以致用、用而有效。我校按課堂教學(xué)、機(jī)房技能訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)三個(gè)環(huán)節(jié)入手，開展了“三位一體”的教學(xué)模式改革。

在課學(xué)教學(xué)中，采用“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式，其中“學(xué)”是指學(xué)生自學(xué)。課堂上學(xué)生首先閱讀教材對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有初步了解。“導(dǎo)”就是老師引導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上老師引導(dǎo)解決遇到的問題。“練”就是學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。在教師引導(dǎo)下學(xué)生操作訓(xùn)練。

在機(jī)房技能訓(xùn)練中，在以學(xué)生為本的理念指導(dǎo)下，經(jīng)問卷調(diào)查及研究總結(jié)出一套具體可操作的訓(xùn)練模式，即：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式技能訓(xùn)練模式”，具體做法有：第一階段：初步訓(xùn)練階段，針對(duì)學(xué)習(xí)的新知識(shí)布置相應(yīng)的習(xí)題，通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握和鞏固新知識(shí)。第二階段：強(qiáng)化和提高訓(xùn)練階段，要求學(xué)生對(duì)有關(guān)問題用不同方法解決并比較、總結(jié)，促使學(xué)生把握事物的本質(zhì)，靈活應(yīng)用各種功能。第三階段：是綜合訓(xùn)練，這類練習(xí)復(fù)雜、靈活。目的是幫助學(xué)生理順?biāo)悸罚瑪[脫僵化思想，發(fā)展思維的靈活性和深刻性。在實(shí)驗(yàn)基地模式中，運(yùn)用“生產(chǎn)實(shí)踐、做中學(xué)”的技能訓(xùn)練模式。

具體做法：首先是識(shí)圖訓(xùn)練：通過學(xué)生自己動(dòng)手操作，提高學(xué)生空間思維能力及二維、三維表達(dá)和構(gòu)形設(shè)計(jì)能力。然后是機(jī)加工藝訓(xùn)練。最后是產(chǎn)品制作訓(xùn)練。

以上是小編為大家詳細(xì)整理的太原第十職業(yè)中學(xué)校普高錄取線，希望對(duì)大家有所幫助，中專學(xué)校的分?jǐn)?shù)限制雖然不高，但成績(jī)?cè)胶镁涂梢赃x擇更好的學(xué)校，所以成績(jī)的高低還是很重要的，知己知彼百戰(zhàn)不殆，家長(zhǎng)和同學(xué)們可以參考分?jǐn)?shù)，根據(jù)自身?xiàng)l件可更好的選擇學(xué)校。