陜西的公辦美容美發(fā)學(xué)校有：陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校、渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等公辦美容美發(fā)學(xué)校。

一、陜西公辦美容美發(fā)學(xué)校名單一覽表

二、陜西公辦美容美發(fā)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于1998年6月經(jīng)陜西省教委批準(zhǔn)成立。是銅川市所屬中等職業(yè)專業(yè)學(xué)校。

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校占地104畝，建筑面積80000多平方米，在校生3000余人，教職工280多人，專兼職教師170多人，中高級(jí)職稱占教師總數(shù)80%以上。

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

擁有電工電子、地質(zhì)測(cè)量、微機(jī)、通風(fēng)安全、皮帶運(yùn)輸、自救互救、電氣、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、通風(fēng)模擬、瓦斯爆炸模擬等10個(gè)實(shí)訓(xùn)室和綜合機(jī)械化采煤、掘進(jìn)、車工、鉗工、焊工、數(shù)控加工、電工電子、數(shù)控模擬編程室、機(jī)械維修等10個(gè)實(shí)習(xí)車間，建有全國(guó)煤炭安全警示教育銅川基地，圖書館藏書近10萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)4800余萬(wàn)元,總資產(chǎn)8100多萬(wàn)元。

學(xué)校以培養(yǎng)高技能人才為主，形成了中級(jí)工、高級(jí)技工、預(yù)備技師的人才培養(yǎng)體系，開設(shè)有煤炭、機(jī)械加工和電子技術(shù)等三大專業(yè)群(組)，長(zhǎng)年開設(shè)專業(yè)10余個(gè)，其中車銑、鉗鉚、數(shù)控、電工電子專業(yè)為省級(jí)骨干示范專業(yè)，鉗工、焊工、車銑專業(yè)為省名牌專業(yè)，煤炭專業(yè)為陜西省“民生八大工程”支持示范專業(yè)。

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校獲得榮譽(yù)

經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和持續(xù)創(chuàng)新，學(xué)校已成功建成為國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)中專、國(guó)家二級(jí)煤礦安全培訓(xùn)中心、陜西省示范性中等職業(yè)學(xué)校，先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單 位”、“全國(guó)煤炭職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“陜西省高技能人才先進(jìn)單位”和“銅川市職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱號(hào)。

2、渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由董事長(zhǎng)任永新 創(chuàng)辦的。辦學(xué)十六年來，在各級(jí)政府和省、市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校在創(chuàng)辦中發(fā)展、在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中提高，由原來的“馬路學(xué)校”發(fā)展成為如今擁有個(gè)人教育資產(chǎn)2300萬(wàn)元，校園面積65畝，校舍建筑面積21000平方米，設(shè)施設(shè)備價(jià)值250萬(wàn)元，教職工120人，現(xiàn)年在校學(xué)生達(dá)3100人的職業(yè)學(xué)校。

渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校目前已形成了職業(yè)中專學(xué)歷教育與長(zhǎng)、中、短期技能培訓(xùn)相結(jié)合的多學(xué)制、多專業(yè)、多層次的辦學(xué)格局?，F(xiàn)開設(shè)有烹飪、焊接、計(jì)算機(jī)、電子電器、機(jī)電技術(shù)、美容美發(fā)等十大專業(yè)。在專業(yè)建設(shè)中，以發(fā)展建設(shè)骨干專業(yè)為重點(diǎn)、主干與熱門專業(yè)貫通，學(xué)歷與培訓(xùn)互補(bǔ)的多元發(fā)展思路。 學(xué)校辦學(xué)機(jī)制健全，師資隊(duì)伍優(yōu)秀。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，班子成員結(jié)構(gòu)合理，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，教師愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校設(shè)有“一部”(黨支部)、“三辦”(院辦、招生辦、安置辦)、“五處”(政教處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)處、總務(wù)處、治安處)、“三會(huì)”(工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì))崗位，職責(zé)明確、目標(biāo)管理分明。現(xiàn)有70名專任教師，大學(xué)專科以上學(xué)歷的有61人，中級(jí)以上職稱的52人，參加各類研究會(huì)、學(xué)會(huì)的4人，有33人被確定為陜西職業(yè)技能鑒定考評(píng)員。

3、陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校

陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

渭南商貿(mào)技工學(xué)校是陜西省政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦中等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，是市勞動(dòng)局授予的“重點(diǎn)技工學(xué)校”,承擔(dān)國(guó)家“雨露計(jì)劃”、“陽(yáng)光工程”、“人人技能”培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校位于渭南市中心地段的西南京街，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資力量雄厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、安置可靠。多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校創(chuàng)立于一九五八年，先后為供銷、糧食、商業(yè)、銀行等系統(tǒng)培訓(xùn)了數(shù)千名基層領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人才。近年來，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，為社會(huì)輸送了大批技能型人才。

陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校實(shí)行多層次多元化辦學(xué)，大專班、技工學(xué)制班、短期培訓(xùn)班采用不同的教學(xué)模式，教學(xué)中注重實(shí)踐。學(xué)員畢(結(jié))業(yè)時(shí)經(jīng)過技能考核，達(dá)到中級(jí)工技能水平，發(fā)給國(guó)家承認(rèn)的技能等級(jí)證書。校內(nèi)實(shí)行封閉式精細(xì)化管理，24小時(shí)專人值班，在安排好教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和社會(huì)融入教育，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)好一技之長(zhǎng)的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存。

陜西渭南商貿(mào)技工學(xué)?！都脊そ逃?ldquo;十三五”規(guī)劃》的貫徹落實(shí)

要把“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿事業(yè)發(fā)展全過程，努力發(fā)展?jié)M足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技工教育，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才。

要進(jìn)一步服務(wù)好國(guó)家戰(zhàn)略，圍繞就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工教育，提供技能人才支撐。

要進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地把深化校企合作作為提升技工院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，繼續(xù)強(qiáng)化招生工作，依托技工院校大力開展職業(yè)培訓(xùn)。

要進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，在研究制定提高技能人才待遇等相關(guān)政策措施時(shí)，要充分考慮技工院校的政策需求，開展企業(yè)新型學(xué)徒制、職業(yè)訓(xùn)練院、職業(yè)培訓(xùn)包等改革試點(diǎn)時(shí)，要把技工院校作為“試驗(yàn)田”。

要進(jìn)一步完善條件保障，完善生均撥款政策，落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)施好高技能人才振興計(jì)劃。

要進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)抓好校園穩(wěn)定工作，高度重視教材建設(shè)等基礎(chǔ)工作。