來(lái)源:大同第二衛(wèi)生學(xué)校 更新日期:2021-01-21 13:39
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,中職院校得到越來(lái)越多父母和孩子的認(rèn)可,下面邦博爾小編為大家搜集整理了大同第二衛(wèi)生學(xué)校的一些資料,供大家參考。
招生專(zhuān)業(yè) |
招生人數(shù) |
護(hù)理 |
80 |
助產(chǎn) |
40 |
藥劑 |
20 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) |
20 |
口腔修復(fù)工藝 |
40 |
醫(yī)學(xué)影象 |
20 |
中醫(yī)(針灸推拿) |
20 |
中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)(以學(xué)校為準(zhǔn))
大同第二衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校地址:山西省大同市南關(guān)東街4號(hào)
大同市第二衛(wèi)生學(xué)校是山西大同的一所高職院校。
高職院校教師隊(duì)伍一般由三部分組成:文化課教師、專(zhuān)業(yè)課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。教師的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與普通院校不同,學(xué)科門(mén)類(lèi)非常龐雜,并且隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,專(zhuān)業(yè)設(shè)置不斷調(diào)整,要求教師的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整。如專(zhuān)業(yè)覆蓋的寬廣性對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力要求較寬。體現(xiàn)在:一個(gè)教師應(yīng)該勝任本專(zhuān)業(yè)中的多門(mén)課程;理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的要求比較寬。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課教師不僅能勝任在專(zhuān)業(yè)教室上課,還應(yīng)能帶好本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)、科技制作等。其次,專(zhuān)業(yè)實(shí)用性強(qiáng)。由于高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)基本上定位在生產(chǎn)(工作)第一線的實(shí)用型人才,因此,教師本身應(yīng)具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力,或稱之為專(zhuān)業(yè)實(shí)施能力。但是,對(duì)高等職業(yè)院校教師要求的這種實(shí)用性,是體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)運(yùn)用中的特色,而非個(gè)別崗位操作的特色;體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)施能力,而非專(zhuān)業(yè)理論能力。這二者明顯區(qū)別于技工學(xué)校和普通高校。這一點(diǎn)也是區(qū)別于其他類(lèi)型職業(yè)學(xué)校教師的特性所在。因此,隨著高職教育的發(fā)展,高職教育師資隊(duì)伍越來(lái)越明顯地反映出這支隊(duì)伍應(yīng)有的素質(zhì)要求——具有敬業(yè)精神;扎實(shí)的知識(shí)功底;具有相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);懂得教育基本規(guī)律;具有職業(yè)課程開(kāi)發(fā)能力,適應(yīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)移的能力,社會(huì)活動(dòng)能力和技術(shù)推廣能力。
以上是邦博爾小編為同學(xué)們整理的關(guān)于該校的一些信息,醫(yī)學(xué)方面的工作大部分是比較穩(wěn)定的,所以近年來(lái)很多家長(zhǎng)和孩子很喜歡選擇這方面的學(xué)校,希望大同這所學(xué)校能令大家感到滿意,更多學(xué)校詳情,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注邦博爾教育招生網(wǎng)站。