中專學校包不包就?生存是每個來到社會中的人必須面對的問題，中職教育就要教會學生如何在社會中更好的生存。中職教育經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展已經(jīng)成為教育中不可或缺的一部分，也產(chǎn)生了與高中大學迥異的優(yōu)勢，中職學校的畢業(yè)生在社會的生存和就業(yè)上也會明顯的感受到這種優(yōu)勢。

中專學校包不包就業(yè)

現(xiàn)在的學校大多數(shù)都還是包就業(yè)的，學校包不包就業(yè)主要還是看你選擇的是一所什么樣的學校，所以選擇學校是一個很重要的因素，現(xiàn)在很多職業(yè)學校為了學校的生源，是不擇一切手段的來招生，在招生的時候說的天花亂墜的，但是一到學校畢業(yè)的時候就當時說好的就業(yè)就變成需要自己去找工作了，現(xiàn)在職業(yè)學校真正包就業(yè)的，在入學的時候就會簽訂一份就業(yè)協(xié)議。所以學校包不包就業(yè)還是要看自己選擇的是什么學校。

蕪湖財經(jīng)工業(yè)學校

辦學優(yōu)勢

學校實力雄厚，辦學優(yōu)勢突出。學校依托揚子學院，擁有兩幢教學大樓(教師裝有多媒體)、四幢實訓大樓、七幢學生公寓樓、圖書館、學術(shù)報告廳、全球衛(wèi)星接收系統(tǒng)、400米塑膠跑道、足球場、籃球場、排球場、乒羽活動中心、釣魚場、數(shù)碼鋼琴師、微機中心、形體訓練中心、美術(shù)創(chuàng)作中心以及餐廳、洗衣房、浴室、醫(yī)務室、自助銀行、平價超市等卓越的教學和生活設施;擁有先進的現(xiàn)代化實習實訓設備，以及機械、數(shù)控、汽車、計算機、自動控制、自動檢測、電子電器、電子商務、財會模擬、物流模擬等35個現(xiàn)代化實驗實訓中心;還擁有公眾齊備、設備齊全的校外實習工廠和實習基地，以及諸如語音教學、CAD/CAM、校園光纖及遠程教育網(wǎng)等高端的現(xiàn)代化教學條件。學校地處文化底蘊深厚、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的核心城市蕪湖市，毗鄰蘇浙滬長三角發(fā)達地區(qū)。校區(qū)東望大學城，西臨經(jīng)開區(qū)，南迎沿江高速，北接龍湖風景區(qū)和浩瀚長江，總投資人民幣6.2億元，專遞650余畝，一座碧水環(huán)繞、湖光瀲滟、花香四溢、勝詩勝畫的現(xiàn)代化生態(tài)典范校園已展現(xiàn)在人民面前。

師資力量

學校師資隊伍強大，結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有專兼職教師二百余人，其中高中級職稱教師占73%，“雙師型”教師占58%，研究生以上學歷教師占32%，并特聘包括博士、教授、高級工程師在內(nèi)的優(yōu)秀學術(shù)帶頭人以及海外留學歸國人員和外籍教師。為與世界潮流同步，與前沿科技接軌，學校不僅與復旦大學、美國韋伯大學等國內(nèi)外協(xié)作辦學，而且從清華大學、北京大學、南京大學、南開大學、廈門大學、中國科大、合肥工大等高校聘請院士、博士生導師為顧問，還逐步與美國普斯修頓大學、弗吉尼亞理工大學以及德國慕尼黑工業(yè)大學等國際名校建立信息溝通平臺，引進國外課程，不定期邀請著名外籍華人做視頻講學。為加強實踐教學力量，學校還聘請廣東美的、青島海爾、重慶力帆、南京菲亞特、蕪湖奇瑞等國內(nèi)五百強企業(yè)技術(shù)人員來校手把手指導。

辦學理念

學校力倡“厚德博學，弘毅敦行”的博大辦學理念，實行開放式教學、公寓化生活。由班主任和生活指導老師實行日夜24小時準軍事化嚴格管理，有退役武警擔任保衛(wèi)工作，安全有保障，伙食很便宜。學校堅持以品德教育和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，開設對口升學班，通過高強度文化課和專業(yè)技”的教學方式，推行多證制(一年級就組織考證、自考專科)，力使學生個個精通一門專業(yè)、熟練兩種技能、適應三個以上崗位。學校倡導學生“成才先成人”的成才理念，成立英語協(xié)會、數(shù)控協(xié)會、汽車協(xié)會、機械電子協(xié)會、計算機協(xié)會、會計協(xié)會、電子商務協(xié)會、公關(guān)協(xié)會、營銷協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、舞蹈協(xié)會、健身協(xié)會、書法協(xié)會、棋類協(xié)會、影視協(xié)會、魔術(shù)協(xié)會、釣魚協(xié)會等三十多個學生社團，并開辟籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、模特、舞蹈、健美操、電子聲樂、攝影攝像、文學詩畫等第二課堂，為學生張揚個性和提高綜合競爭力創(chuàng)造廣闊的空間。

中職生比大學生更早的開始學習生存，這也是中職教育相比與其他層次教育的優(yōu)勢所在。學得一技之長，學會生存將會在社會中擁有一席之地。就業(yè)或創(chuàng)業(yè)是邁向社會必不可少的一步，中職是以就業(yè)為導向的一種教育。切實的教會學生一種或幾種技能，讓學生掌握，并在工作中運用和進一步發(fā)展是中職教育的一個目的所在。