三臺縣樂安職業(yè)高級中學應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

基礎(chǔ)課程

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計算機應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設(shè)計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應(yīng)用、可編程控制器(PLC)應(yīng)用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備(貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護技術(shù)。

就業(yè)方向

畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

除了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，三臺縣樂安職業(yè)高級中學還開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車維修、服裝設(shè)計、旅游管理等專業(yè)。

三臺縣樂安職業(yè)高級中學:

三臺縣樂安職業(yè)高級中學簡介

三臺縣樂安職業(yè)高級中學校成立于1958年，是四川職業(yè)高中學校，從事中等教育，學校位于三臺縣新街2號。2007年8月，四川中山教育集團與三臺縣委、縣人民政府簽訂協(xié)議，成立三臺縣樂安職業(yè)高級中學(樂安職校和中山紡校兩所中等職業(yè)技術(shù)學校)，學校性質(zhì)為國有民辦公助，現(xiàn)已形成職業(yè)中專、大中專套讀等多個辦學層次。整個校園占地近200畝，建筑面積6萬m2，教職工近200人，其中專業(yè)課教師100余人，在籍學生近4000人。學校實行產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的辦學模式，堅持“市場化運作、軍事化管理、訂單式教學、定向式安置”，取得了良好的社會效益。

三臺縣樂安職業(yè)高級中學教學設(shè)施

學校實行產(chǎn)教結(jié)合、校企合一的辦學特色，堅持“市場化運作、半軍事化管理、訂單式教學、定向式安置”，建立了完善的管理體系和穩(wěn)定的就業(yè)渠道，是雅戈爾集團、廣東(佳能)辦公設(shè)備有限公司(世界500 強之一)、日本太陽誘電公司、廣東聯(lián)泰制衣有限公司等國內(nèi)外知名企業(yè)的員工定點培訓基地，學生的就業(yè)滿意率達98%，廣泛受到社會各界的認可和推崇。