青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)電子電工專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)

以終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨(dú)立地分析和解決問(wèn)題，適應(yīng)“電氣工程及自動(dòng)化”領(lǐng)域的各項(xiàng)工作，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專長(zhǎng)的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級(jí)技術(shù)工人。

設(shè)置課程

機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、 電工內(nèi)線與電氣安全、電子測(cè)量、 電機(jī)與電氣控制、 電工識(shí)圖、 電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、C程序設(shè)計(jì)。

除了電子電工專業(yè)，青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)還開(kāi)設(shè)了機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游管理、電子商務(wù)、文秘、汽車維修、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。

青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué):

青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校簡(jiǎn)介

青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1984年，地處四川省廣元市青川縣喬莊鎮(zhèn)北井壩，是青川境內(nèi)唯一一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。有教職工98人(含16名兼職教師)，本科及以上學(xué)歷的有78人，中學(xué)中、高級(jí)教師69人，專業(yè)課教師48人。有在校學(xué)生1080人，24個(gè)教學(xué)班。開(kāi)設(shè)有電子電工、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游管理、電子商務(wù)、文秘、汽車駕駛與維修、數(shù)控等專業(yè)，同時(shí)與四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五個(gè)院校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦了大專班，并在三鍋中學(xué)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校是 “四川省勞務(wù)扶貧培訓(xùn)基地”，每年承擔(dān)不少于1000人的農(nóng)民工技能培訓(xùn)，有良好的社會(huì)效益 。

青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校辦學(xué)條件

青川職業(yè)高級(jí)中學(xué)是青川唯一一所國(guó)辦重點(diǎn)職業(yè)高中，是四川省勞務(wù)培訓(xùn)基地，國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試考點(diǎn)，國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)。對(duì)畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)職高畢業(yè)證與職業(yè)資格證雙證，負(fù)責(zé)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生參加全國(guó)高考，升學(xué)率高達(dá)80%。十二五期間，學(xué)校將貫徹教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)《四川省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010---2020)，振奮精神，負(fù)重前行，繼續(xù)堅(jiān)持“擴(kuò)規(guī)模，強(qiáng)管理，抓質(zhì)量，樹(shù)形象”的工作指導(dǎo)思想，在2012年完成省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的創(chuàng)建工作。

青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校占地面積

學(xué)校占地面積30余畝，建筑面積14000多平方米，藏書(shū)近20000冊(cè)，建有微機(jī)室三個(gè)，裝機(jī)150余臺(tái)，有電子電工通用實(shí)驗(yàn)室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)作室、機(jī)械專業(yè)焊工操作室、形體訓(xùn)練室等。近幾年新建了教學(xué)樓、學(xué)生食堂和學(xué)生公寓。學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年高考成績(jī)喜人。2005年72人參考，升入本科 9人，?？?1人;2006年78人參考，升入本科10人，?？?8人;2007年85人參考，升入本科9人，?？?1人。