巴中機械工業(yè)學校數(shù)控與模具專業(yè)介紹:

數(shù)控與模具專業(yè)介紹

社會要發(fā)展，必須依靠先進的生產(chǎn)力，而推動先進制造技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展的原動力的代表就是“模具”——一個代表先進制造技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展工藝裝備，一個被譽為“工業(yè)之父”，永不落伍的裝備行業(yè)。(]我們可以從下述的工業(yè)發(fā)達國家對“模具”的稱謂，了解到模具在社會經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)領域中的地位——模具是進入富裕社會的原動力(日本)，模具是金屬加工中的帝王，是磁力工業(yè)(歐美)。

神奇的“模具”必然受到企業(yè)的重視，使模具設計與制造專業(yè)成為制造業(yè)中人才需求量較大的專業(yè)之一，并且其專業(yè)人才也具有較好的收入。2006年，上海人才市場曾經(jīng)發(fā)布過這樣一則消息：年薪20萬人民幣招博士易，但求一模具技師難。

模具技術(shù)的每一次進步，不僅推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，還大大豐富了生產(chǎn)資料。且不說我國商周時期精美絕倫的青銅器、漢魏時期的鋼鐵器、唐宋時期的金銀器，且不說古代人們用的各種度量儀器、各種湯勺、錢幣，大到鼎爐、編鐘等制品閃耀著“模具”的光彩，在現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)中，模具更展現(xiàn)出其獨領風騷的魅力。

60%～90%汽車、電子信息、電器、航空航天等行業(yè)產(chǎn)品，需要模具對組成它們的零件成型?，F(xiàn)代模具能夠成形小到比頭發(fā)絲還要細小的、應用在微電子元器件上的芯片引腳;也可生產(chǎn)用于水輪發(fā)電機組中數(shù)米尺寸的定、轉(zhuǎn)子片。采用模具生產(chǎn)制件，不僅能根據(jù)產(chǎn)品的要求制造出各種尺寸和形狀零件，其尺寸精度和互換性高，而且生產(chǎn)效率高，適合大批量生產(chǎn)。

數(shù)控與模具專業(yè)培養(yǎng)目標

襄樊技師學院2010模具設計與制造專業(yè)培養(yǎng)學生適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，保障畢業(yè)生就業(yè)零距離，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，通過系統(tǒng)學習模具設計與制造的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，以及學習企業(yè)管理理念和企業(yè)家的素質(zhì)，培養(yǎng)從事模具設計與制造領域內(nèi)的模具設計、制造、使用維修和管理等方面工作中、高級應用性人才。

數(shù)控與模具專業(yè)主干課程

計算機應用基礎、金屬材料與熱處理、電工電子基礎、PLC控制技術(shù)、數(shù)控機床操作與編程、機械制圖、機械設計基礎、機械制造工藝、塑料模具設備、模具數(shù)控加工技術(shù)、模具CAD/CAM，公差與配合測量技術(shù)等。

除了數(shù)控與模具專業(yè)，巴中機械工業(yè)學校還開設了機械加工、電焊等專業(yè)。

巴中機械工業(yè)學校:

巴中機械工業(yè)學校介紹

四其“校企結(jié)合，以需定培”的辦學模式;“以人為本，扶貧扶智”的育人方針;“面向市場，服務社會”的辦學宗旨;“以教育質(zhì)量為核心，視就業(yè)安置為生命”的辦學理念和“軍事化、法制化、人性化”為一體的管理方略，受到省、市黨政主要領導的高度重視和充分肯定。

學校占地15000平方米，擁有標準教室15間以及多媒體教室、圖書室和寬敞的機械加工、電子實驗、電焊學習、數(shù)控模具學習實驗場地。

學?，F(xiàn)有數(shù)控車床、刨床、銑床等各類實驗實習設備200余(臺)套，可滿足學生在校期間70%的時間動手操作，現(xiàn)開設有十余個專業(yè)(詳見一覽表)，市場需求量大，社會適應性強。

巴中機械工業(yè)學校辦學成績

幾年來，學校已為沿海大、中型企業(yè)培養(yǎng)和輸送了一大批專業(yè)技術(shù)人才，月薪大多在1800--3500元，安置就業(yè)率在98%以上，受到了社會的認同，家長的贊譽。

學校先后榮獲省級“勞務開發(fā)培訓基地”、“職業(yè)教育改革與創(chuàng)新先進單位”和市級“再就業(yè)培訓基地”、“職業(yè)培訓工作先進單位”及“一級辦學水平先進單位”等十多項榮譽。

原四川省委書記、省人大常委會主任張學忠，副省長柯尊平、省教育廳廳長涂文濤、原市委書記楊安明、熊光林等省市領導曾先后多次來校視察。

“風好正是揚帆時，直掛云帆濟滄海”。在黨的十七大精神指引下，我們又以全新的理念，與時俱進，為做大做強職業(yè)教育再創(chuàng)輝煌。