邯鄲技師學院幼兒教育專業(yè)介紹:

發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

除了幼兒教育專業(yè)，邯鄲技師學院還開設了汽車運用與維修、計算機應用、電子商務、機電一體化、數(shù)控機加工、農業(yè)機械化、物流等專業(yè)。

邯鄲技師學院:

邯鄲技師學院簡介

邯鄲技師學院(原邯鄲交通技師學院)是經河北省政府批準成立的一所全日制高等職業(yè)技術院校，其前身是邯鄲交通高級技工學校，2014年1月經河北省政府批建為邯鄲技師學院。主要培養(yǎng)社會緊缺的中級工、高級工、技師、高級技師等技能型人才，同時承擔企業(yè)各類在職職工培訓、職業(yè)技能鑒定、社會駕駛員培訓等任務。

邯鄲技師學院基本情況

學院座落于邯鄲市南郊，占地150畝，環(huán)境幽雅，師資力量雄厚，專業(yè)設置合理，社會培訓功能完善，是學子們學習技能的最佳場所。學院分三個校區(qū)建設：1、校本部占地67畝，主要用于中級工、高級工、預備技師的學歷教育、職業(yè)技能鑒定以及各類社會培訓，開設的專業(yè)有汽車新技術、汽車運用與維修、計算機應用、室內裝潢設計、機械機加工、電工電子、機電一體化、會計電算化、農業(yè)機械化和農村經濟管理等專業(yè)。其中汽車運用與維修、電子電器應用與維修為省級重點專業(yè)，機械加工技術專業(yè)為市級重點專業(yè);2、西校區(qū)占地29.6畝，主要用于汽車機械修理、汽車電器維修、汽車電子控制與檢測技術、汽車鈑金與美容等社會短期培訓以及與汽修相關專業(yè)學生的維修實習、頂崗實習;東校區(qū)占地59畝，主要用于學校汽車運用與維修專業(yè)學生的駕駛實習以及社會駕駛員培訓、考試。

邯鄲技師學院師資力量

學?，F(xiàn)有教師224人(含外聘企業(yè)人才39人)，68人具有高級職稱，79人具有中級職稱，擁有高級實習指導教師和高級技師職業(yè)資格的教師62人。省級名師3人，省級骨干教師6人，省級專業(yè)帶頭人4人。學院始終以教育教學為中心，以提高學生專業(yè)技能為重點，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，提高操作技能水平，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，建校以來已累計向社會輸送數(shù)萬名合格技能人才，為我市經濟建設和社會發(fā)展提供了強有力的人才支撐。

邯鄲技師學院辦學情況

學院建院20多年來，始終以職業(yè)教育為根本，以服務社會經濟發(fā)展為目標，以改革創(chuàng)新為引領，以培養(yǎng)技能型人才為宗旨，積極探索職業(yè)教育的規(guī)律和特點，成為邯鄲市職業(yè)教育的領軍人物。是、國家級重點技工學校、國家職業(yè)技能鑒定所、邯鄲市農民工培訓基地河北省技師培訓基地，學院先后被授予河北省先進技工院校、河北省職業(yè)教育先進集體、河北省技工學校教學質量管理優(yōu)秀單位等榮譽稱號。