成都成工科技工程技工學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)介紹:

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能，能在各類(lèi)企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門(mén)從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢(xún)、以及研究工作的專(zhuān)門(mén)人才。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶(hù)服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、國(guó)際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫(xiě)作、電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)寫(xiě)作實(shí)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、電子商務(wù)物流管理、消費(fèi)心理學(xué)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、新聞采集、寫(xiě)作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、移動(dòng)商務(wù)、企業(yè)信息化等

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策劃等專(zhuān)業(yè)工作，或從事客戶(hù)關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作

除了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，成都成工科技工程技工學(xué)校還開(kāi)設(shè)了工程機(jī)械運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒教育等專(zhuān)業(yè)。

成都成工科技工程技工學(xué)校:

成都成工科技工程技工學(xué)校創(chuàng)辦于1965年，是經(jīng)四川省政府、省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)備案的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心---成都市，校區(qū)緊鄰成都市三環(huán)路，交通四通八達(dá)，校園環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)占地面積600余畝，擁有體育場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、校園超市、校園醫(yī)院、多媒體教室，生活、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完善。辦學(xué)幾十年來(lái)，為社會(huì)、為企業(yè)、為行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的適用型技能人才，得到了主管部門(mén)、企業(yè)和社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，按照以“德育為先，技能為重，升學(xué)就業(yè)并存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)教一體、多元化辦學(xué)的特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)的雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式，力志于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心。

成都成工科技工程技工學(xué)校人才培養(yǎng)模式

隨著社會(huì)的發(fā)展，用人單位不僅重視員工的學(xué)歷，而且更重視員工的技能和綜合素質(zhì)。因此學(xué)校實(shí)行“中專(zhuān)學(xué)歷教育+大專(zhuān)學(xué)歷教育+職業(yè)技能培訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)教育期間，學(xué)校開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)，中專(zhuān)二年級(jí)學(xué)生便可銜接成都文理學(xué)院自考大專(zhuān)，讓學(xué)生即能獲得大中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，又可學(xué)得一技之長(zhǎng)。學(xué)校擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，經(jīng)職業(yè)技能培訓(xùn)后，學(xué)生可考取以下證書(shū)：普通話(huà)等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語(yǔ)等級(jí)證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、電子商務(wù)師、導(dǎo)游證、教師資格證、法律從業(yè)資格證、人力資源管理師、監(jiān)理工程師、建造工程師、項(xiàng)目管理師等職業(yè)資格證書(shū)、工程機(jī)械維修證、土石方機(jī)械操作證等證書(shū)，為學(xué)生從業(yè)、擇業(yè)提供技能支持。