近日，從四川省教育科學(xué)研究院獲悉，學(xué)院課題《高職院校思政課程與課程思政協(xié)同育人體系構(gòu)建的探索與實踐》，獲得四川省教育科研課題2023年度階段成果二等獎。

該課題于2021年5月立項，2023年12月結(jié)題。自課題立項以來，該課題組成員按照申報書制定計劃書、明確時間表、路線圖，積極開展課題研究。經(jīng)過2年的實踐探索，取得了較好的階段性成果，2022年獲評省級課程思政示范教學(xué)團隊2個、省級示范專業(yè)1個、省級課程思政示范課程3門，2023年又獲得省思想政治精品項目一項，團隊成員獲獎30余項，發(fā)表相關(guān)論文3篇，育人質(zhì)量進一步提升。

據(jù)了解，為了掌握全省立項課題進展情況，推動教育科研課題扎實、科學(xué)、規(guī)范開展研究，不斷提高研究成果的質(zhì)量和影響力，促進各課題按時高質(zhì)量完成，日前，省教科院組織專家客觀公平公正地進行了評審，最終評出獲獎成果387 項，其中一等獎 58 項、二等獎 116 項、三等獎 213 項。

今年3月學(xué)院課題組接到省教科院階段評審成果通知后，項目負責(zé)人組織團隊成員進行課題階段總結(jié)，總結(jié)成效與經(jīng)驗，謀劃下一步工作，高質(zhì)量地完成了階段成果總結(jié)，按要求提交了階段研究成果及相關(guān)支撐材料。此次獲獎是對學(xué)院教師科研能力和研究水平的進一步認可。