開平機電中等職業(yè)技術學校汽車運用與維修專業(yè)介紹:

汽車運用與維修專業(yè)教學模式簡介

任務驅動型教學是基于建構主義理論的一種教學模式，是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務之中，學生通過對任務進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務的完成實現(xiàn)對所學知識的意義建構。而“職業(yè)任務驅動”是在“任務驅動”的基礎上，將任務與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強調適應崗位工作需要這一教育目標，更強調崗位工作任務的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務。在職業(yè)任務驅動型教學中，教學要求的落實、教學目標的實現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個具體的任務之中，因而任務的合理確定十分關鍵。

汽車運用與維修專業(yè)公共課程

高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等

汽車運用與維修專業(yè)主修課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)選修課程

視學校開設課程而定。

除了汽車運用與維修專業(yè)，開平機電中等職業(yè)技術學校還開設了數控技術應用、電氣運用與控制、財會等專業(yè)。

開平機電中等職業(yè)技術學校:

開平機電中等職業(yè)技術學校簡介

開平機電中等職業(yè)技術學校 ( 開平市第三中學 ) 是一所集中職、社會培訓與鑒定于一體的綜合型中等職業(yè)技術學校，是國家級重點中等職業(yè)技術學校、國家職業(yè)技能鑒定所、廣東省職業(yè)教育辦學先進單位。學校擁有園林式的校園，優(yōu)秀的師資隊伍，先進而充足的教學設備設施，舒適完備的生活條件，辦學實力雄厚，辦學業(yè)績優(yōu)秀。

開平機電中等職業(yè)技術學校辦學條件

學校現(xiàn)有兩個校區(qū)，開設有數控技術應用、汽車運用與維修、電氣運用與控制、財會等十四個專業(yè)，其中數控技術應用專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)為省重點建設專業(yè)。學校配備有完善的校園網、廣播系統(tǒng)、實操監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體電教室等先進的設備設施，有藏書7.8萬多冊的圖書館，體育設施、醫(yī)療設施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。

開平機電中等職業(yè)技術學校師資力量

近年來，全校共培養(yǎng)專業(yè)帶頭人12名，骨干教師40名，開平市拔尖人才1人，江門市技術能手1人，市名教師2人，教師發(fā)表市級以上刊物發(fā)表論文30多篇，教師獲得國家級獎項1人，省級獎項12人次，各類市級以上獎項200多人次。骨干教師參加國內外學習交流達100多人次，其中麥炎東、劉德庚、黃振健等3名教師先后到臺灣、新加坡、德國等同類兄弟學校交流學習，司徒燦悅、潘獻鎮(zhèn)、麥炎東等三位老師在剛剛參加的廣東省2015年中職學校教師信息化教學大賽榮獲第二名。