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溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹

來源：溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心  更新日期：2023-09-11 13:38

溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹:

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

主要課程

公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。

溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹

除了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)，溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心還開設(shè)了中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)、航空服務(wù)、幼兒保育、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、音樂、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、增材制造技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等專業(yè)。

溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心:

學(xué)校簡(jiǎn)介

現(xiàn)代化的教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、餐廳錯(cuò)落有致;校園內(nèi)綠樹成蔭，生機(jī)盎然;校門口碧水環(huán)繞、水鳥嬉戲，威武敦厚的橋如彩虹橫臥南北，橋欄上“百工居肆成事，君子學(xué)以致道”的篆體字，見證著溫職人的創(chuàng)新與奮進(jìn)，洋溢著溫職人的激情與活力。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流;砥礪耕耘，桃李芬芳。2018年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，溫縣職教中心認(rèn)真履行職責(zé)，積極開拓進(jìn)取，辦學(xué)能力明顯提升，辦學(xué)影響不斷擴(kuò)大，服務(wù)能力持續(xù)增強(qiáng)，在培育德技雙馨人才方面結(jié)出了累累碩果，服務(wù)溫縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面留下一路鏗鏘的足音。

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