2016年度綿陽市教育教學信息化大賽指南

一、 參賽對象

全市中小學和幼兒園及行業(yè)所屬教育培訓機構(gòu)的教師、教育技術(shù)工作者。

二、 參賽項目及相關(guān)要求

(一)參賽項目

基礎(chǔ)教育組：課件(含移動終端課件)、信息技術(shù)與學科教學整合課例(含移動終端課例)、學科主題社區(qū)、一對一數(shù)字化學習綜合課例、教育教學工具類軟件系統(tǒng)。

(二)項目說明及要求

1.課件：是指基于計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學設(shè)計，將特定的教學內(nèi)容、教學活動和教學手段有效呈現(xiàn)的應用軟件，目的是輔助教與學，并完成特定的教學任務，實現(xiàn)教學目標?？梢允轻槍δ承┲R點，也可以是一課時或一個教學單元內(nèi)容，制作工具和呈現(xiàn)形式不限。單純的教學媒體資源以及教育教學工具類軟件不屬于課件范疇。

移動終端課件：利用移動終端的多媒體交互性,將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學內(nèi)容，以學生自主學習為主進行教學設(shè)計。作品應能在iPAD、Android PAD等移動教學設(shè)備上運行。組委會提供北京北大方正電子有限公司的相關(guān)工具軟件及其學習資料供參賽者免費下載試用(“移動終端課件”制作軟件請查閱第十八屆全國教育教學信息化大獎賽網(wǎng)站http://www.mtsa1998.com.cn)。

(1)制作要求：視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式;作品大小不超過700MB。

(2)報送形式：以光盤形式報送，應易于安裝、運行和卸載;網(wǎng)頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

2.信息技術(shù)與學科教學整合課例：是指教師在學科教學中應用信息技術(shù)，把信息技術(shù)作為內(nèi)容、方法與手段融合在學科教學過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學過程整體優(yōu)化。包括課堂教學實況錄像、教學設(shè)計方案、教學課件和教學反思等方面內(nèi)容。

移動終端課例：教師在學科教學中應用移動終端技術(shù)，把信息技術(shù)作為內(nèi)容、方法與手段融合在學科教學過程中，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力,探究學習能力,促進教學過程整體優(yōu)化。包括課堂教學實況錄像、教學設(shè)計方案、教學課件和教學反思等方面內(nèi)容。

(1)制作要求：報送的課例應是根據(jù)教學設(shè)計所完成的課堂實錄，主要教學環(huán)節(jié)應有字幕提示。課例視頻采用常用視頻文件格式。教學課件、教學設(shè)計和教學反思須一并報送。作品總大小不超過700MB。

每節(jié)課為一個標準課時。

(2)報送形式：以光盤形式報送。教學課件、教學設(shè)計和教學反思可一并報送。

3.學科主題社區(qū)

學科主題社區(qū)：是指學習者基于某一學科主題，基于網(wǎng)絡(luò)開展的自主探究和協(xié)作學習活動，以促進學習者知識建構(gòu)的學習型組織。社區(qū)成員可通過BBS、聊天室、博客、SNS等交流互動工具在一個共享的虛擬空間中分享知識與經(jīng)驗，進行溝通與合作，共同參與活動，共同解決問題，建立良好而密切的關(guān)系。

在社區(qū)中不僅存在學習者與媒體界面的交互，也存在學習者與學習資源的交互、學習者之間的交互，最終實現(xiàn)學習者新舊概念的交互。社區(qū)應提供多種的學習活動來促進社區(qū)的管理和成員的交流，提供多種學習資源及其檢索工具，提供個別化學習方式和協(xié)作化學習方式等。

(1)制作要求：應滿足在因特網(wǎng)上實時運行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等。

(2)報送形式：在參賽作品登記表中提交空間網(wǎng)址以及必要的用戶使用說明。

4.一對一數(shù)字化學習綜合課例：是指在每位學生均擁有一臺數(shù)字化終端設(shè)備的一對一數(shù)字化學習環(huán)境下，應用信息技術(shù)開展自主學習和主動學習，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的新型教學方式。參賽作品應是完整反映一節(jié)優(yōu)秀課的教學設(shè)計與課堂教學效果的信息資源包。