為切實(shí)提高益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)了解益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，近日，由益陽市教科院湯伏南主席，安化職業(yè)中專骨干教師劉麗麗、李俊，益陽市第一職業(yè)中專學(xué)校骨干教師湯文欣組成的教學(xué)視導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)蒞臨益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在分管教學(xué)副校長(zhǎng)魯雪華的陪同下，四位專家通過巡視校園、觀摩課堂、與學(xué)生訪談等方式深入了解學(xué)校課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開展情況。

走進(jìn)課堂——教學(xué)展示顯風(fēng)采

視導(dǎo)組成員深入課堂教學(xué)一線，走進(jìn)課堂，分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語等科目共計(jì)11節(jié)課，深入了解益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校一線教師的課堂教學(xué)方式和教學(xué)能力。通過專家們的聽課調(diào)研、把脈課堂、精準(zhǔn)指導(dǎo)，助力益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校高三一輪復(fù)習(xí)，同時(shí)也推動(dòng)了益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校青年教師快速發(fā)展。

“寓教于樂”+“古香古色”的語文課

“精講精練”+“知行合一”的數(shù)學(xué)課

“妙趣橫生”+“穩(wěn)扎穩(wěn)打”的英語課

課后點(diǎn)評(píng)——專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)

課后，視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和專家分別從教師課堂常規(guī)管理方式與方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)常規(guī)等方面對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還就如何深入挖掘教材、關(guān)注后進(jìn)生、發(fā)揮學(xué)生主體地位等問題提出了指導(dǎo)性的建議，讓執(zhí)教的老師們受益匪淺。

專家點(diǎn)評(píng)

深度調(diào)研——把脈精準(zhǔn)解難題

視導(dǎo)組專家通過對(duì)課程管理、常規(guī)管理、制度建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、教師發(fā)展、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面資料的查閱，肯定了學(xué)校注重過程管理，教學(xué)教研工作開展得豐富扎實(shí)。專家組還查看了各學(xué)科教師備課、作業(yè)批改、試卷評(píng)閱等情況，幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

視導(dǎo)反饋——意見中肯助發(fā)展

當(dāng)天下午，教學(xué)視導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)丁凈，學(xué)校黨委和行政班子，教學(xué)一線教師等一同出席了本次教學(xué)視導(dǎo)工作情況反饋會(huì)。

教學(xué)視導(dǎo)工作情況反饋會(huì)由教學(xué)分管校長(zhǎng)魯雪華就學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀和高三備考情況作出匯報(bào)，各位專家一一就聽課情況作出中肯的評(píng)價(jià)，提出寶貴的建議，教科院湯伏南主席充分肯定益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)工作，夸贊學(xué)校環(huán)境好、學(xué)生素質(zhì)高、教師隊(duì)伍齊、領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)，重點(diǎn)就益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)口升學(xué)工作和高三一輪復(fù)習(xí)作出了合理規(guī)劃和指導(dǎo)。

最后，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)丁凈致謝教學(xué)視導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)，肯定了此次教學(xué)視導(dǎo)工作及時(shí)高效，對(duì)益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了方向性指導(dǎo)，為益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，為全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力。學(xué)校將以此為契機(jī)狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理，借力視導(dǎo)，鼓足干勁，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的路上砥礪前行。各教研組老師們紛紛表示，視導(dǎo)組專家們的指導(dǎo)對(duì)他們是一種激勵(lì)，更是一種促進(jìn)，他們會(huì)進(jìn)一步深化教研，增強(qiáng)備考實(shí)效，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝心聚智，以更加優(yōu)異的成績(jī)書寫教學(xué)新篇章。