廣東讀中專學校有沒有前途?中職學校比較重視“產教融合，校企共建”模式，學?？梢酝ㄟ^與企業(yè)的長久合作，為學生爭取實習與就業(yè)的機會，就業(yè)上崗對口機會大，畢竟現在與學校合作的企業(yè)還是比較多的?，F在在社會上能有一技之長在身的人，就業(yè)的難度還是比較小的，現在的很多企業(yè)都不缺少高學歷的人，反而缺少技能型、動手能力強的人才 ，這樣的人也許會更受公司的喜歡。

讀中專學校有沒有前途

讀中專學校肯定是有前途的。國家高度重視并大力發(fā)展職業(yè)教育，我國經濟建設、社會和教育的發(fā)展需要大批各個方面的中初級的專門人才，一大批的高素質的勞動者。通過學習，學生可以在具體行業(yè)中獲得職業(yè)資格，獲得豐富的工作經驗，并在職場上有更大的競爭力。此外，隨著社會的發(fā)展和經濟的增長，對技術人才的需求也在不斷增加，因此讀中專有很好的就業(yè)前景。

茂名南粵科技學校

就業(yè)優(yōu)勢

建立良好的就業(yè)網絡是學生順利就業(yè)的關鍵。學校積極推行校企合作的辦學模式，并在深圳、東莞、廣州、珠海等城市設立就業(yè)安置辦事處，與珠三角知名企業(yè)建立良好合作關系,走“校企合作”、“訂單式”培養(yǎng)人才的路子。目前，與該校建立定點實習基地、定向就業(yè)基地的企業(yè)有380多家。2008年學校被邀請參加市勞動和社會保障局舉辦的“2008年茂名市技工學校和職業(yè)院校畢業(yè)生轉移珠三角知名企業(yè)就業(yè)洽談會”,并與珠三角知名企業(yè)現場簽訂了聯合培養(yǎng)人才協(xié)議。由于開辟了就業(yè)新市場，該校逐漸形成了遍布珠三角的就業(yè)網絡，學生就業(yè)返回率明顯下降，學生就業(yè)滿意率大大提高。

師資力量

學校建立了一套完善的教學管理制度，對教師實行高標準、嚴要求的管理，推行教師崗位責任制，確保學校的教學質量，保證學生畢業(yè)后能完全勝任用人單位的工作。學校師資力量雄厚，學?，F有教師300多人，他們全部具備大學本科以上學歷和講師、工程師以上職稱，教師隊伍中有60多名長期從事電子、機械、計算機、汽車維修等方面工作的專業(yè)教師。學校積極組織教師參加市勞動和社會保障局舉辦的教師培訓班;學校還組織教師通過自修、函授、脫產進修以及到企業(yè)頂崗實踐等途徑，不斷提高教師業(yè)務水平和學歷層次，致力培養(yǎng)“雙師型”教師。學校還依托合作院校——茂名學院雄厚的師資力量，形成了以教授、高級工程師為骨干，講師、工程師為主體的師資隊伍。教師們借鑒發(fā)達國家職教的成功經驗，經過長時間的探索，總結了一整套行之有效的教學方法，使文化程度較低的學生在較短的學習時間內也能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，適應用人單位的工作。事實證明，學校畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會適應能力超越普通大專畢業(yè)生。

辦學理念

學校借鑒德國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)職教的成功經驗，堅持推行“校企合作”、“訂單辦學”的創(chuàng)新教育模式，與珠三角、長三角等發(fā)達地區(qū)大型企事業(yè)單位簽訂“人才訂單”協(xié)議，嚴格按照用人要求開設專業(yè)、課程，實施針對性的教學，確保畢業(yè)班能勝任用人單位的的工作，百分之百就業(yè)。

想要擁有好的人生，除了學校的助力之外，更多的是要依靠自己。選擇與努力同樣重要，選擇一條適合自己的路往往能事半功倍，同時也要把握好自己能接觸到的資源物盡其用，給自己創(chuàng)造更多的可能。