藝術(shù)類學(xué)校提前招生的專業(yè)加試是選拔和培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要環(huán)節(jié),通過專業(yè)測試,能更好了解考生的藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力。常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校今年的專業(yè)加試采用城中校區(qū)集中專業(yè)加試和送考進(jìn)校專業(yè)加試兩種方式,4月13日,是2024年城中校區(qū)專業(yè)加試的第一天,首場考試來自常州、蘇州、無錫、徐州、宿遷、連云港等地考生達(dá)200余人,再現(xiàn)往日景象。

一、考生:專業(yè)和綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升

上午8:00,首場考生在志愿者的引領(lǐng)下,走進(jìn)考場。據(jù)專業(yè)考核老師了解,今年考生都是有備而來,不少考生還經(jīng)過專門培訓(xùn),專業(yè)素養(yǎng)相比往年進(jìn)一步提高。表演類的聲樂、器樂和播音與主持考場,考試全程錄像,考核的內(nèi)容、形式和評分細(xì)則都較往年更全面、科學(xué)。除鋼琴、二胡、古箏、琵琶等民族樂器外,吉他、架子鼓等小眾化西洋樂器也驚現(xiàn)考場。與此同時,考場外還增設(shè)德育面試環(huán)節(jié),對考生的專業(yè)興趣以及性格特點(diǎn)等各個方面綜合素養(yǎng)進(jìn)行較為全面的關(guān)注,把脈考生的藝術(shù)發(fā)展?jié)撃?助力考生進(jìn)校后職業(yè)規(guī)劃。

二、家長:學(xué)校和專業(yè)選擇更務(wù)實(shí)走心

考場內(nèi),畫筆簌簌、樂音裊裊?？紙鐾?人頭攢動,候考室的家長們?nèi)宄扇?一面關(guān)注著考場內(nèi)的動向,一面相互打探交流著報(bào)考信息。據(jù)了解,為了給孩子選擇更適合的道路,在報(bào)考學(xué)校和專業(yè)的選擇上家長們更加務(wù)實(shí)走心,他們既注重孩子興趣和專業(yè)內(nèi)涵,更關(guān)注孩子將來的就業(yè)路徑以及人生規(guī)劃,對專轉(zhuǎn)本等未來升學(xué)渠道尤為關(guān)注。常高藝作為江蘇省唯一一所五年一貫制藝術(shù)類高職學(xué)校,這里環(huán)境優(yōu)美,藝術(shù)氣息濃郁、師資雄厚,每年都吸引了大批考生報(bào)考。一位加試架子鼓的考生,雖然知道學(xué)校尚未開設(shè)該專業(yè),但考生和家長仍堅(jiān)持孩子的音樂夢想,報(bào)考了相近的器樂專業(yè)。

三、學(xué)校:就業(yè)和升學(xué)雙向選擇有保障

考生和家長選擇常高藝并非僅僅出自興趣、愛好,更注重學(xué)校的發(fā)展定位與個人發(fā)展的匹配度。常高藝作為國家民族文化傳承示范專業(yè)點(diǎn),江蘇省優(yōu)質(zhì)、特色、示范、現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校,在專業(yè)引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會等方面作出了積極貢獻(xiàn),知名度、美譽(yù)度不斷攀升。學(xué)校專業(yè)設(shè)置涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)表演多個方向,為學(xué)生提供個性化、多元化的發(fā)展路徑。專業(yè)建設(shè)緊密對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè),工作室嵌入、大師進(jìn)校園等模式深度參與人才培養(yǎng),學(xué)生就業(yè)和后續(xù)發(fā)展有保障,畢業(yè)生就業(yè)率每年高達(dá)98%以上。在升學(xué)方面,學(xué)校積極支持學(xué)生參加專轉(zhuǎn)本升學(xué)考試,每年參考錄取率達(dá)50%以上;同時,學(xué)校與英國、韓國、新加坡、馬來西亞等多國藝術(shù)院校對接,為學(xué)生的出國深造開辟綠色通道。

2024年,常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校計(jì)劃招收五年一貫制大專300名,專業(yè)包括藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)、空間藝術(shù)、非遺與文創(chuàng))、服裝與服飾設(shè)計(jì)、影視動畫、播音與主持、音樂表演(聲樂、器樂)。歡迎還未報(bào)考的考生關(guān)注“幸福常藝”微信公眾號。