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霍邱工業(yè)學校獲批安徽省第一批中職學校優(yōu)質專業(yè)認定和高水平專業(yè)群培育建設項目

來源:霍邱工業(yè)學校  更新日期:2024-06-07 14:45

學校申報、地市推薦、專家評審和結果公示,5月7日,安徽省教育廳《關于公布安徽省第一批中等職業(yè)學校優(yōu)質專業(yè)認定暨高水平專業(yè)群培育建設項目名單的通知》公布全省第一批171個優(yōu)質專業(yè)和66個高水平建設專業(yè)群通過名單,霍邱工業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)群分別獲批通過安徽省第一批中等職業(yè)學校優(yōu)質專業(yè)認定和高水平專業(yè)群建設項目。

霍邱工業(yè)學校汽車運用與維修高水平專業(yè)群面向新能源汽車和智能網聯(lián)汽車相關產業(yè)要求,以傳統(tǒng)專業(yè)汽車運用與維修專業(yè)為核心,包含新能源汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車美容和裝潢等專業(yè)。該專業(yè)群對接汽車產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié),包括汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車改裝、裝飾和美容等。群內各專業(yè)中,汽車運用與維修專業(yè)是交通運輸大類專業(yè)中道路交通車輛知識覆蓋較廣的專業(yè)之一,專業(yè)知識廣博;新能源汽車技術是當前汽車產業(yè)的發(fā)展趨勢,因此新能源汽車運用與維修專業(yè)具有前瞻性;汽車車身修復技術是汽車制造與維護過程中的重要環(huán)節(jié),因此該專業(yè)具有基礎性;汽車美容與裝潢專業(yè)則更側重于汽車銷售后的服務,因此該專業(yè)具有實用性。該專業(yè)群內各專業(yè)的課程體系以汽車運用與維修為核心,圍繞汽車產業(yè)鏈的需求進行建設,以產業(yè)鏈需求為導向,以培養(yǎng)高級應用型人才為目標,以各專業(yè)間的邏輯關系為基礎,以課程建設為重點,全面提升專業(yè)群的教學質量和人才培養(yǎng)水平。主要培養(yǎng)具備汽車運用與維修技能、新能源汽車技術、汽車車身修復技術、汽車美容與裝潢技能的高級應用型人才。這些人才將具備扎實的理論基礎和較強的實踐能力,能夠適應汽車產業(yè)鏈的發(fā)展需求。

該校旅游服務與管理專業(yè)以專業(yè)帶頭人為核心、以骨干教師為重點、以“雙師型”教師為主體,以名師工作室為依托,加強團隊協(xié)作意識,提升旅游專業(yè)師資整體素質,建立了一支結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合的專業(yè)教學師資隊伍。其中正高級講師2人,高級“雙師型”教師1人,安徽省特級教師1人,安徽省學術技術帶頭人1人,高級講師5人,省級教壇之星1人,市級教壇新星1人,縣級教壇新星2人,縣級骨干教師4人,安徽省“三全育人”名班主任工作室1個,六安市旅游服務與管理名師工作室1個。該專業(yè)依托“蓼城”優(yōu)秀歷史資源優(yōu)勢,融入休閑旅游戰(zhàn)略布局,面向旅行社、旅游景區(qū)、展覽場館、旅游信息咨詢中心等行業(yè)企業(yè),重視學生實踐體驗,以人文素養(yǎng)帶動學生全面發(fā)展,強化學生服務意識、工匠精神,培養(yǎng)能夠從事景區(qū)服務、旅行社服務、導游服務、酒店服務等工作的技術技能人才。

優(yōu)質專業(yè)認定和高水平專業(yè)群培育建設是對教育部等九部門《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃》、《教育部 安徽省人民政府關于整省推進職業(yè)教育一體化高質量發(fā)展加快技能安徽建設意見》等文件精神的貫徹和落實,霍邱工業(yè)學校將繼續(xù)以優(yōu)質專業(yè)建設為契機,以高水平專業(yè)群標準為參照,不斷深入推進專業(yè)內涵建設,完善專業(yè)動態(tài)調整機制,持續(xù)深化專業(yè)綜合改革,加強教研一體、校企合作,深化產教融合協(xié)同育人機制,不斷提升高質量專業(yè)人才培養(yǎng)能力和水平。

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