來源：貴州工程職業(yè)學(xué)院(中職部) 更新日期：2024-09-10 14:43
為提高青年教師的教學(xué)素養(yǎng)，幫助青年教師盡快地融入課程教學(xué)，促進(jìn)教師更好地履行崗位職責(zé)，為學(xué)校建成職業(yè)本科大學(xué)注入新的活力與希望。8月21日，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)陳桂秀在黨員活動(dòng)中心以“提升教師職業(yè)幸福感”為題為新進(jìn)教師開展專題培訓(xùn)。
陳桂秀以如何去承擔(dān)教師的責(zé)任詮釋了新時(shí)代青年教師的時(shí)代重任、以如何提升教師職業(yè)能力和享受教師帶來的職業(yè)幸福感詮釋了“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命和教師這一職業(yè)的神圣與崇高。
陳桂秀在培訓(xùn)中指出，要用高尚的情操感染學(xué)生，這是一名教師的立身之根本和教師職業(yè)道德的核心；要用正確的觀念引導(dǎo)學(xué)生，這是教師行事的準(zhǔn)則，教師是人之楷模，不為功、名、利所左右；要用豐富的知識(shí)武裝學(xué)生，這是教師工作之職責(zé)，不斷增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和文化底蘊(yùn)；要用綜合的能力塑造學(xué)生，教師要有傳授知識(shí)的能力，還應(yīng)有研究學(xué)生、塑造學(xué)生的能力，要與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。作為一名新時(shí)代教師要明白教師的幸福來自教育教學(xué)的工作；知曉教師的幸福來自學(xué)生良好的成長(zhǎng)與發(fā)展；明確教師的幸福來自扎實(shí)的專業(yè)技能；理解教師的幸福來自科學(xué)的教育研究。此次培訓(xùn)為期七天，包含實(shí)踐教學(xué)、備課、信息化應(yīng)用等項(xiàng)目。
來源|黨委宣傳部一審|張 森二審|何乾東三審|陳桂秀 常成國(guó)
地址：貴州省銅仁市德江縣上海路45號(hào)(大學(xué)城)
分類：中專專業(yè)
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