來源：長沙幼兒師范高等?？茖W校 更新日期：2024-10-08 09:59
9月25日上午,“國培計劃（2024）”長沙市農村幼兒園骨干園長提升研修班返崗實踐階段專家入園診斷指導活動在長沙市開福區(qū)教育局山語城幼兒園順利開展。湖南省教科院基教所原副所長、研究員周叢笑，長沙幼兒師范高等專科學校繼續(xù)教育與國際交流學院副院長王葉、教師張魯明及88名學員參加活動?；顒硬捎镁€上線下相結合的方式進行。
開福區(qū)教育局山語城幼兒園園長黎巾輝作為學員代表分享了返崗實踐階段開展自主游戲的基本情況。參加線下活動的學員深入戶外游戲場地，分三組分別從“戶外場地設置及材料投放、戶外活動中幼兒游戲和教師支持、戶外游戲活動推進情況的日常資料”三方面進行觀察與記錄。隨后基于觀察要點匯總、反饋情況，并現場研討解決策略、分享研討成果。
周叢笑充分肯定了學員在返崗實踐過程中的調整措施，她結合現場診斷情況進行指導，提出了切實可行的改進意見。同時對學員們組織戶外自主游戲中的困惑、問題，進行了細致解答。她以“四個看見”高度肯定了本次活動開展的價值：看見了游戲環(huán)境的變化、看見了自主游戲過程、看見了教師的逐步放手、看見了幼兒的自主游戲和真游戲，并指出教師通過“聽懂以后做出來，做好以后說出來”的兩次內化，定能在“聽、看、研、說、做”的碰撞中成長。
活動以“戶外自主游戲的觀察、解讀與支持”為主題，基于真問題，通過現場把脈與診斷，了解了教師開展戶外自主游戲的真實水平，借助現場教研與專家指導，梳理了教師在觀察、解讀與支持幼兒進行戶外自主游戲時存在的共性問題，并商討了有效解決措施。學員紛紛表示，本次活動為未來更深、更實地開展戶外自主游戲指明了路徑與策略，承諾回園后會不斷總結經驗和改進不足，認真梳理研修成果，提升長沙農村幼兒園自主游戲開展質量。
