來源：湖北信息工程學校 更新日期：2024-11-18 10:33
為進一步推進湖北信息工程學校教育科研工作，規(guī)范科研課題管理，提高湖北信息工程學校教師的教科研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，11月6日下午，湖北信息工程學校荊門市教育科學“十四五”規(guī)劃2024年度課題開題報告會暨科研課題培訓會在綜合樓一樓會議室舉行。
荊門市教科所原黨支部書記、正高級教師、特級教師左昌倫，荊門市教科所副所長王運國，湖北信息工程學校校長郭國富出席會議。學校魏義兵、李代珍、張道平、朱云霞四位老師組成評審專家團出席會議，各課題組成員、教科處工作人員及青年教師代表近60余人參加了此次會議。會議由教科處副主任彭楊主持。
首先，湖北信息工程學校校長郭國富致歡迎辭。
荊門市教科所副所長王運國宣讀了《荊門市教育科學“十四五”規(guī)劃2024年度課題立項的通知》，湖北信息工程學校共有4個課題立項。
隨后，各課題組負責人進行開題匯報，他們詳細闡述了課題選題依據(jù)、研究意義、研究內(nèi)容、研究目標、研究的理論和實踐價值等，并重點介紹了課題研究內(nèi)容、實施步驟和措施、預期成果等情況。
評審專家進行課題研究指導和質(zhì)詢，與課題組成員進行交流和探討，并就課題研究情況提出了寶貴意見和建議。
特邀荊門市教科所原黨支部書記、正高級教師、特級教師左昌倫和課題組進行深入細致的交流，并逐一提出指導性建議，課題組成員虛心聽取專家意見。
正高級教師、特級教師左昌倫做科研課題培訓
開題報告會后，左昌倫為湖北信息工程學校青年教師進行了關于科研課題的專題培訓。他主要從課題研究的四個原則和六條路徑兩大方面進行了深入淺出的剖析。研究課題要把握四個原則:一注重實際，二注重實踐，三注重實效，四注重實證。課題研究的六條路徑即一選擇真實問題，二制定可行方案，三運用合適的方法，四落實研究過程，五獲取足夠資料，六形成自己的成果。他針對中職教師在課題研究過程中遇到的重點、難點、痛點等問題給出了操作性對策，并鼓勵青年教師立足教育教學實踐，多做課題研究，做實、做深、做出成果。
最后，市教科所副所長王運國給湖北信息工程學?？蒲泄ぷ魈嵋?。
王副所長對此次成功立項的各課題組成員表示祝賀，并對湖北信息工程學校教育科研工作取得的成績表示高度的肯定。他指出，職業(yè)學校的課題研究要注重理論與實踐相結合，要將研究成果轉化成實際應用，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。他要求各課題組開題后要精誠合作，落實過程，將課題研究走深走實。他表示，市教科所還將繼續(xù)關注并大力支持湖北信息工程學校的科研工作，希望湖北信息工程學校教師以此次會議為契機，共同開創(chuàng)學?？蒲泄ぷ鞯男戮置?。
此次會議，為各課題研究工作明確了目標、明晰了路徑，為研究任務和目標的高質(zhì)量完成奠定了基礎。下一步，教科處將全面落實過程管理機制，強化過程管理和質(zhì)量管理，為課題研究做好支持和服務，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。
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