為進(jìn)一步推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動，深入探討人工智能賦能下的教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展、教師數(shù)字素養(yǎng)評價與提升。近日，在新視域文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院大力支持下，由南寧理工學(xué)院主辦，文理學(xué)院承辦的“提升數(shù)字素養(yǎng)，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)”產(chǎn)教融合視域下高校英語教師數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)會在南寧校區(qū)618會議室舉行。

本次培訓(xùn)會匯聚教育領(lǐng)域的專家學(xué)者和一線教師，共同探討在產(chǎn)教融合背景下，高校英語教師如何提升數(shù)字素養(yǎng)，以適應(yīng)新時代的教育需求。

培訓(xùn)會邀請到廣西高校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、南寧師范大學(xué)李曉教授、南寧師范大學(xué)石億教授等專家做主題匯報。南寧理工學(xué)院黨委副書記馬紀(jì)濤、文理學(xué)院黨總支書記劉武鋼、文理學(xué)院副院長莊杏湖出席開幕式，學(xué)院20余名教師代表參加本次培訓(xùn)會，培訓(xùn)會由文理學(xué)院院長助理才卓男主持。

培訓(xùn)伊始，學(xué)校黨委副書記馬紀(jì)濤致辭，對各位專家和嘉賓的蒞臨表示歡迎與感謝。他指出在當(dāng)前信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，提升高校英語教師的數(shù)字素養(yǎng)不僅是適應(yīng)時代需求的必然選擇，也是推動教學(xué)質(zhì)量全面提升的關(guān)鍵所在。馬書記還指出，隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，教育行業(yè)正面臨著前所未有的變革機遇，高校英語教師作為連接國際交流和職業(yè)發(fā)展的橋梁，更需要具備敏銳的數(shù)字意識和過硬的技術(shù)能力。

隨后，廣西高校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、南寧師范大學(xué)李曉教授帶來了題為《數(shù)智時代英語教師數(shù)字素養(yǎng)及其數(shù)字化轉(zhuǎn)型的專業(yè)發(fā)展——基于廣西職前及在職英語教師數(shù)字素養(yǎng)的調(diào)查》的主題發(fā)言。李曉教授從新時代教師要求、國際視角以及調(diào)研結(jié)果等多個方面，深入剖析了當(dāng)前高校英語教師數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題，并提出了專業(yè)發(fā)展思考。她指出，數(shù)字素養(yǎng)是高校教師必備素質(zhì)之一，應(yīng)大力推動數(shù)字化教學(xué)平臺與實踐性精準(zhǔn)培訓(xùn)的結(jié)合，將數(shù)字素養(yǎng)提升賦能教學(xué)與科研。同時，李曉教授也強調(diào)了數(shù)字技術(shù)是作為工具來賦能教育和學(xué)生，而非盲目跟風(fēng)或落入數(shù)字教學(xué)陷阱。

隨后，南寧師范大學(xué)石億教授分享了教學(xué)競賽的重要性以及個人在參加青年教師教學(xué)技能大賽過程中的經(jīng)驗。她強調(diào)教學(xué)競賽對于青年教師成長的重要性，不僅是提升教學(xué)技能的機會，也是職稱晉升的途徑之一，她向在場教師們分享自己參加青年教師教學(xué)技能大賽的經(jīng)歷，包括失敗與成功，并詳細(xì)介紹了比賽準(zhǔn)備的關(guān)鍵點，如理解比賽要求、選擇合適的課程、團(tuán)隊合作以及教學(xué)內(nèi)容的選擇等。隨后，石億教授以一篇參加青教賽的《詩歌之意象美》優(yōu)秀課件為例，深入講解了教學(xué)方法和呈現(xiàn)技巧，讓與會教師受益匪淺。

在互動提問環(huán)節(jié)，與會教師們積極提問，兩位教授也耐心解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。教師們紛紛表示，通過本次培訓(xùn)會，他們對數(shù)字素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

通過本次培訓(xùn)會，不僅為我校英語教師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，也為推動產(chǎn)教融合視域下高校教師數(shù)字素養(yǎng)的提升貢獻(xiàn)了新的智慧和力量。下一步，學(xué)校將繼續(xù)秉持開放合作的理念，加強與各方的交流合作，共同推動高等教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。