來(lái)源：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2017-03-07 15:27
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行“教學(xué)診改”培訓(xùn)會(huì)
2017年1月14日，我院“教學(xué)診改”培訓(xùn)會(huì)在財(cái)經(jīng)分院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，參加此次培訓(xùn)的有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各分院(部)負(fù)責(zé)人、專業(yè)主任、教研室主任、專任教師、部分兼課教師及現(xiàn)教中心、科研督導(dǎo)處、教務(wù)處的工作人員。
會(huì)上，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事、職教質(zhì)量保障與評(píng)估研究會(huì)常務(wù)理事、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、北京藍(lán)墨云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng)商桑教授作了手機(jī)互動(dòng)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)講座：《落實(shí)人人通工程，把握診改精髓，推進(jìn)課堂教學(xué)及診改智能化》。商教授從國(guó)家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的政策及標(biāo)準(zhǔn)如何落實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)+教育概念特征解析及如何做互聯(lián)網(wǎng)+教育，診改的定位意義與核心以及如何做好課堂教學(xué)診改方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，同時(shí)以手機(jī)、投影為媒介，以云班課為載體和現(xiàn)場(chǎng)老師們進(jìn)行了互動(dòng)，與會(huì)教師積極參與，很好地體驗(yàn)了教育信息化在課堂教學(xué)中應(yīng)用。
培訓(xùn)會(huì)還邀請(qǐng)了四川省職業(yè)院校信息化教學(xué)專家指導(dǎo)組組長(zhǎng)、第一批“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”教學(xué)名師、四川省有突出貢獻(xiàn)專家李學(xué)鋒教授舉行講座，李教授從聚焦教育信息化、聚焦高職課程說(shuō)質(zhì)量管理、聚焦課堂教學(xué)說(shuō)質(zhì)量保證等方面，結(jié)合自己的思考與實(shí)踐，展示了在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下課堂教學(xué)形態(tài)的變革，課堂教學(xué)組織形式的創(chuàng)新。現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)信息化教學(xué)平臺(tái)展示了課堂簽到，問(wèn)題調(diào)查，一句話問(wèn)答、粘貼板等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓與會(huì)教師深刻體會(huì)到信息化手段在課堂教學(xué)和管理中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了信息化課堂的“有痕管理、無(wú)痕監(jiān)控”。
培訓(xùn)期間，我院與北京智啟藍(lán)濹信息技術(shù)有限公簽訂了成立四川省職業(yè)院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心的協(xié)議。
學(xué)院院長(zhǎng)賀繼明教授、副院級(jí)調(diào)研員楊仕清教授在會(huì)上分別作了重要講話。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參會(huì)人員提出了以下要求：一要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講座的精神和內(nèi)涵，各部門(mén)要集思廣益，結(jié)合實(shí)際思考下一步教學(xué)改革工作;二要利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)文件，為開(kāi)展教學(xué)診改試點(diǎn)工作做好準(zhǔn)備;三是老師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，思考如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為提高我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，拓展了廣大家教師的視野，進(jìn)一步理解了教育信息化在課堂教學(xué)中的意義，增強(qiáng)了對(duì)“教學(xué)診改”的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，為我院開(kāi)展診改試點(diǎn)工作打好了基礎(chǔ)。
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