鐵路學校的門檻不算高，對于初中生來說像一些本科大學里面雖然好的專業(yè)還是多但是門檻太高，不太現(xiàn)實，因此相對來說，鐵路學校是初中生才能選擇就讀比較好的專業(yè)里面門檻稍微低些的，因此這是一個決定性的原因。初中畢業(yè)的學生是能讀鐵路學校的。現(xiàn)在越來越多的初中畢業(yè)生選擇鐵路有關(guān)的專業(yè)。

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校簡介

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校是為適應(yīng)中部崛起的戰(zhàn)略需要，根據(jù)國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神由經(jīng)上級主管部門批準成立的一所以培養(yǎng)光電產(chǎn)業(yè)、數(shù)控及自動化控制技術(shù)等為主的高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型全日制中等職業(yè)技術(shù)學校。

學校座落在環(huán)境優(yōu)雅、風景秀麗、高校集中的“武漢-中國光谷”地區(qū)。該區(qū)域已形成一批材料、光學、電子、數(shù)控等優(yōu)勢企事業(yè)單位。學校注重發(fā)揮該區(qū)域光電子產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為使學生掌握良好的職業(yè)技能創(chuàng)造有利條件，堅持依托企業(yè)、高校辦學，共享優(yōu)質(zhì)資源。

在辦學過程中，學校聘請了華中科技大學劉東華教授(武漢光谷激光有限公司總工程師、享受國務(wù)院特殊津貼)擔任學校校長顧問、華中科技大學李享元博士擔任學校兼職副校長。學校堅持“以質(zhì)量求生存，以提高學生技能為目的”的辦學理念，走“校企聯(lián)合、產(chǎn)學結(jié)合”的辦學道路，嚴格按照社會需求設(shè)置各專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，各項工作堅持以教學為核心，以雙師型的標準構(gòu)建師資隊伍。

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學校軌道交通運營及管理

專業(yè)前景：“十三五”規(guī)劃，我國將投資10萬億人民幣建設(shè)5萬公里鐵路新線。告訴鐵路人才十分緊缺，預(yù)計需要各類鐵路專業(yè)人才30萬。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的告訴鐵路及CRH動車組乘務(wù)員、乘服員及相關(guān)服務(wù)人員。掌握鐵路運輸服務(wù)與管理的基本技能，交通運輸業(yè)管理;培養(yǎng)具有良好的專業(yè)化形象，有修養(yǎng)、綜合服務(wù)意識強的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：鐵路旅客運輸服務(wù)、鐵路基本安全常識、鐵路運輸服務(wù)禮儀、鐵路客運英語、鐵路運輸市場營銷、列車客運安檢與乘務(wù)、服務(wù)心理學、形體訓(xùn)練、禮儀化妝、旅游地理、普通話、車站客運組織實訓(xùn)、列車乘務(wù)實訓(xùn)等。

就業(yè)單位：武漢鐵路局、武漢地鐵集團、武漢城鐵集團、北京鐵路局、廣州鐵路局、深圳鐵路局、上海鐵路局、浙江鐵路局、成都鐵路局等單位。

因為鐵路這個專業(yè)學出來之后面對的是以后穩(wěn)定且高收入的工作，所以同學們在選擇學校的時候就一定要選擇好一所好的學校學習，不然學出來之后要是沒有學校給你安排一份好的工作，自己是很難找到一份好工作的，所以大家在學習這門專業(yè)之前找到一所好的鐵路學校，并且是能保障同學們定制就業(yè)的學校。