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四川現(xiàn)代職業(yè)學院五年制大專學院就業(yè)

“學院2016屆畢業(yè)生的總體就業(yè)率為98.61%，四川省外學生就業(yè)率為100%，四川省內學生就業(yè)率為98.60%，城鎮(zhèn)學生就業(yè)率為98.68%，農村學生就業(yè)率為97.45%”， “成都就業(yè)率為62%”，“頂崗實習就業(yè)轉化率為65%”，《四川現(xiàn)代職業(yè)學院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質量報告》中的數(shù)據(jù)顯示學院的就業(yè)工作呈現(xiàn)良好且穩(wěn)定的局勢。然而在當下嚴峻的就業(yè)形勢下，如何化解就業(yè)難題、保持就業(yè)質量穩(wěn)步提升，這是每一個學生最為關心的問題，也是學院常抓不懈的重點工作。

就業(yè)形勢嚴峻 畢業(yè)生逼近800萬教育部數(shù)據(jù)顯示，2017屆全國普通高校畢業(yè)生預計795萬人，比2016年多出30萬，畢業(yè)生總量創(chuàng)歷史新高。官方數(shù)據(jù)顯示，從2001年開始，中國普通高校畢業(yè)生人數(shù)一路上升。2001年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)僅有114萬，到2016年的15年間，畢業(yè)生人數(shù)增長了651萬。在經濟下行壓力加大的背景下，我國就業(yè)局勢保持總體穩(wěn)定，據(jù)相關資料顯示，2016年全年就業(yè)目標已超額完成，全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)達1300萬人以上。不過，2017年就業(yè)形勢復雜嚴峻，尤其是高校畢業(yè)生持續(xù)增加、化解過剩產能導致的職工分流、人和崗位不匹配等問題將依然存在，這種“供需失衡”導致大學生就業(yè)難的局勢短期內難以改變。

高度重視就業(yè)工作 堅持高質量人才培養(yǎng)促進高層次就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量是學院人才培養(yǎng)工作的重要檢驗，同時也是學院教育教學改革和人才培養(yǎng)成效的有效體現(xiàn)。高校承擔著向社會輸送合格建設者的重任，學院人才培養(yǎng)的著力點即為社會培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的可靠接班人。在國家和各級政府大力實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的良好態(tài)勢下，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的大潮下，學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，多措并舉、上下聯(lián)動，內外結合，大力促進畢業(yè)生就業(yè)工作。一是加強組織領導，強化責任落實;二是優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，確保實現(xiàn)目標;三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)質量的提高;四是落實“一進、兩全、三結合、四個化”，加強學生職業(yè)指導教育;五是建立雙向選擇平臺，打造立體就業(yè)服務;六是推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)。

回望過去 就業(yè)質量穩(wěn)步提升學院畢業(yè)生就業(yè)質量，主要從工作與專業(yè)對口度、薪酬水平、職業(yè)穩(wěn)定性、就業(yè)的主觀滿意度及崗位的勝任情況五個方面來進行統(tǒng)計。對比2015屆、2016屆畢業(yè)生就業(yè)質量，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)學院就業(yè)質量實現(xiàn)了在已有基礎上的穩(wěn)步提升。

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