在學(xué)校里我們學(xué)的是哪方面的專業(yè)將會(huì)決定我們未來(lái)的就業(yè)方向，所以在一開(kāi)始我們選擇專業(yè)的時(shí)候，就需要考慮很多。例如，自己將來(lái)想從事哪方面的工作啦，想進(jìn)入哪一行之類的問(wèn)題。不要盲目選擇專業(yè)，這是不利于個(gè)人的發(fā)展的。

上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專專業(yè)設(shè)置：小學(xué)教育、學(xué)前教育

上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專小學(xué)教育專業(yè)

課程設(shè)置：

主要設(shè)有普通心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、班級(jí)管理、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、邏輯學(xué)、教師口語(yǔ)與書法、教師職業(yè)道德、習(xí)字等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的適應(yīng)21世紀(jì)需要的小學(xué)骨干教師和小學(xué)教學(xué)研究及教育管理人才。

就業(yè)方向：

主要面向城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村小學(xué)教育師資崗位，從事教學(xué)與管理;也可以從事家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)及社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)及管理崗位。

上饒幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

構(gòu)建“學(xué)、研、園、用一體化”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念、掌握全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，能在各種學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)(如：幼兒園、親子園、早教中心、育嬰機(jī)構(gòu)、母嬰生活館、早期教育咨詢公司)勝任教學(xué)、研究工作以及學(xué)前教育行政管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程：教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒教育政策與法規(guī)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教師語(yǔ)言技能、音樂(lè)技能、舞蹈技能、美術(shù)技能、書寫技能等。

2.專業(yè)核心課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒游戲、學(xué)前兒童行為觀察與分析等。

3.專業(yè)拓展課程：保教拓展模塊、學(xué)前融合教育模塊、0~3歲早期教育。

4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生就業(yè)主要面向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園教師，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)，還能勝任與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書出版等工作。

小編總結(jié)

看過(guò)上饒幼兒師范高等專科學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)以后，小伙伴們有沒(méi)有找到自己感興趣的專業(yè)呢?如果有，就去對(duì)上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校做進(jìn)一步的了解吧。相信上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校也不會(huì)讓你失望的。