鶴壁職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校是很多同學(xué)理想中的學(xué)校，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。該校還是河南省的一所全日制大專學(xué)校，國(guó)家辦學(xué)，教育局這邊統(tǒng)一管理的，那么學(xué)校在河南省內(nèi)的排名情況是怎樣的呢？

學(xué)校名稱	河南省內(nèi)排名
鶴壁職業(yè)學(xué)院五年制大專	10

鶴壁職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校簡(jiǎn)介

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制地方高職院校。學(xué)院由鶴壁教育學(xué)院、鶴壁中等專業(yè)學(xué)校、鶴壁廣播電視大學(xué)、鶴壁師范學(xué)校四校于2001年合并組建而成。截至2015年2月，學(xué)校占地面積1306畝，建筑面積42.8萬平方米。學(xué)校設(shè)有10院4部，44個(gè)專業(yè)。學(xué)校擁有專任教師718人，全日制在校生人數(shù)1.5萬余人，各類社會(huì)技能培訓(xùn)年均1萬余人次 。

鶴壁職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量

截至2015年2月，學(xué)院共有教職工804人，專任教師718，高級(jí)職稱教師241人，教授41人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師317人，"雙師型"教師217人。學(xué)院擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師6人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人。中國(guó)科學(xué)院院士趙玉芬教授，全國(guó)職教師資專業(yè)委員會(huì)主任、原天津工程師范學(xué)院黨委書記王憲成教授，廣東輕工職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)葉小明教授，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)夏偉教授任學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng) 。

鶴壁職業(yè)學(xué)院五年制大專教學(xué)建設(shè)

截至2015年2月，學(xué)院擁有省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)精品課程15門。建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(基地)29個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地214個(gè)，附屬醫(yī)院1個(gè)。其中，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。建有"千鶴之舞"體育館、溫泉游泳館、圖書館。

鶴壁職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)生成績(jī)

學(xué)院分別于2006年、2010年以優(yōu)異成績(jī)通過了高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。連續(xù)多年在全國(guó)高職院校技能大賽均獲得好名次，累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)14項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)64項(xiàng)。參加NEC杯全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng) 。學(xué)校在2014年全國(guó)全省高職院校技能大賽中，學(xué)院共獲得16個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中機(jī)械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)項(xiàng)目榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，2014年全年學(xué)校共獲市優(yōu)質(zhì)課、青功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)，學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革成果在《教育時(shí)報(bào)》進(jìn)行了專題報(bào)道 。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅(jiān)持“立足地方、面向市場(chǎng)、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，著力穩(wěn)定規(guī)模，完善功能，強(qiáng)化質(zhì)量，提升層次，經(jīng)過十余年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)水平顯著提升，各項(xiàng)事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。