學(xué)校不同招生計(jì)劃也是不一樣的，就算是同一所學(xué)校不同的專業(yè)招生計(jì)劃也可能是不一樣的，所以我們?cè)诹私庖凰鶎W(xué)校的時(shí)候，一定要了解清楚學(xué)校的招生計(jì)劃及招生專業(yè)。只有知道學(xué)校有沒(méi)有自己喜歡的專業(yè)，才能確定這所學(xué)校是否適合自己，所以同學(xué)們也不能忽略掉學(xué)校的招生計(jì)劃。

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院五年制大專招生計(jì)劃

專業(yè)名稱	招生計(jì)劃
會(huì)計(jì)	90
電子商務(wù)（跨境電商方向）	60
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	200

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院五年制大專院系專業(yè)

云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)(國(guó)際商務(wù)管理方向)、酒店管理(涉外酒店管理方向)、會(huì)計(jì)(國(guó)際會(huì)計(jì)方向)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際金融、電子商務(wù)(跨境電商方向)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

學(xué)院的成立具有積極的意義。學(xué)院遵循時(shí)任中共福州市委書(shū)記并兼任原閩江職業(yè)大學(xué)(學(xué)院舉辦方閩江學(xué)院前身)校長(zhǎng)期間，習(xí)總書(shū)記提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念，積極引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，中外合作培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際化應(yīng)用型人才。學(xué)院的成立順應(yīng)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的迫切需求，對(duì)“六區(qū)疊加”背景下的福建、福州開(kāi)放開(kāi)發(fā)建設(shè)具有重大的戰(zhàn)略意義;成為全國(guó)第十二家、福建省首家獨(dú)立設(shè)置的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，也是目前全國(guó)唯一實(shí)施副學(xué)士學(xué)位教育的中外合作辦學(xué)高校。

學(xué)院實(shí)施高等專科學(xué)歷教育，致力于培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具有國(guó)際同類專業(yè)水準(zhǔn)的國(guó)際化應(yīng)用型人才。在校生近千人。學(xué)生畢業(yè)獲得中澳雙證書(shū)——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書(shū)及澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位。

學(xué)院引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)行與國(guó)際教育接軌的多元化辦學(xué)模式，引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際制定人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展副學(xué)士學(xué)位課程教育。副學(xué)士學(xué)位課程教育優(yōu)于高等專科教育，更好銜接本科教育，赴國(guó)外深造轉(zhuǎn)移更多學(xué)分，大大縮短留學(xué)時(shí)間。

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院五年制大專這所學(xué)校招生計(jì)劃這邊小編已經(jīng)整理出來(lái)了，同學(xué)們可以了解一下，這所學(xué)校是全國(guó)第十二家、福建省首家獨(dú)立設(shè)置的中外合作辦學(xué)高校，能看出這所學(xué)校的實(shí)力也是非常強(qiáng)的，還在了解學(xué)校的同學(xué)們也可以來(lái)了解一下這所學(xué)校。