學生對未來是充滿期待的，所以學習就變成了他們對未來的希望，只要你努力一毫你就有一毫的歡喜。對于學生來說，學習也是一個造夢的過程，只有學習的越多，離自己的夢想才會越近，你努力下去的動力才越旺盛，在未來找工作的時候也更有底氣找到好的工作。那么，小編給大家介紹下黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校五年制大專的招生代碼。

學校代碼：0035

辦學類型：普通高等教育

辦學層次：?？?/p>

冷庫對冷鏈 打通校農合作堵點

5月22日，學校在杉木湖校區(qū)學生食堂一樓開建冷庫。此舉標志學校冷庫——冷鏈;食品——食源;農工——農民;課堂——課外，助力脫貧攻堅暨鄉(xiāng)村振興“四對一助”戰(zhàn)略的啟動實施。

近年來，學校為助力群眾脫貧致富，共奔小康，充分挖掘學校幫扶渠道，每年通過大力實施“校農合作”，主動到荔波縣中心村、板麥村、水利村、瑤山村以及朝陽鎮(zhèn)等學校扶貧點直接采購100萬元以上的新鮮蔬果肉蛋、米等農副產品，以帶動扶貧點產業(yè)發(fā)展、促進群眾增收、激發(fā)群眾脫貧內生動力。但受限新鮮食材易變質的特點，學校每次的采購量都不能過大，增加了運輸成本，同時所采購的食材由于學校不具備冷藏條件仍時有變質浪費現(xiàn)象。學校黨委行政對此高度重視，通過專家論證，決定修建冷庫，下定決心擠出資金，徹底解決校農合作所采購農副產品運輸、儲存中一直存在的堵點問題。

此次冷庫修建項目作為學校“四對一助”多舉措戰(zhàn)貧、減貧中的重要一環(huán)，根據(jù)方案，學校投入近20萬元建設冷庫，預計建成建筑面積102平方米，總體積306立方米。項目完成后，冷庫單次冷藏蔬果可達50噸，可徹底解決扶貧點蔬果肉蛋等農副產品采購后的儲存保鮮后顧之憂，對拓寬扶貧點農副產品銷售渠道，助力扶貧點實行反季節(jié)銷售，降低農產品銷售風險等都起到積極的作用。

下一步，學校還將繼續(xù)打通“冷藏”-“運輸”一體化的冷鏈體系，強化“菜園子”-“菜盤子”一體化的供銷體系，助力脫貧攻堅暨鄉(xiāng)村振興，確保扶貧點綠色、優(yōu)質的農產品走進校園食堂，讓群眾的產品不愁銷路，讓師生能夠吃上放心食材。

小編總結

學生是比較弱勢的群體，能夠選擇學校進行學習是很好的機會，不僅僅是為了自己，也是為了自己的父母，畢竟他們都是過著苦日子過來的，你肯定不希望以后自己的孩子也過苦日子?，F(xiàn)在的努力只是為了以后有一個條件好的生活。