無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是邦博爾招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以回味為話題（3篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以回味為話題（篇一）

　　今年的夏天仿佛還沒(méi)開始，但又即將結(jié)束了，就像一扇還未開啟的門一樣。（一）

　　金中的綠化真不錯(cuò)，我特別中意校園里那一條種滿了梧桐樹的走廊。倚靠著梧桐樹我能編織一個(gè)水藍(lán)色的夢(mèng)。走廊旁，小草隨意地散布著，蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，感覺(jué)有一些像我的頭發(fā)，蓬松得像一只獅子狗。夏天，梧桐樹像一把把撐開的傘，上面布滿了密密麻麻的手掌，擋住了烈日，但同樣擋住了星光。聽(tīng)別人說(shuō)，梧桐樹是愛(ài)情樹。樹干上的斑斑勃勃就是愛(ài)情的陰晴圓缺，是真的嗎？盡管我很喜歡梧桐樹，但對(duì)于有關(guān)梧桐樹的東西我也并不是完全相信。就像對(duì)自己的命運(yùn)一樣，我悄悄地展開自己的右掌，一個(gè)“川”字的曲曲折折細(xì)細(xì)密密的紋線在我手掌上大展鴻圖，我的手紋很粗，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槲议_朗大方，像男孩子。但我總是不信，難道我的一生就被這三條長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽住了嗎？難道人世間那么多動(dòng)人的愛(ài)情就是這大大小小的圓圈可以代表的嗎？看著天上的星星沖我擠眉弄眼，我笑而不語(yǔ)。

　?。ǘ?/p>

　　記得曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，喜歡什么樣的顏色？我想也沒(méi)想就告訴他，是藍(lán)色。但是他說(shuō)的話卻很令人失望，他說(shuō)藍(lán)色很庸俗，什么樣的人都能配。我笑著搖頭，反問(wèn)他喜歡天空嗎？這個(gè)世界上的人可以不愛(ài)云朵，不愛(ài)草地，但是他必定熱愛(ài)天空，尤其是夏天的天空。那天空又是什么顏色？我繼續(xù)發(fā)問(wèn)。他無(wú)語(yǔ)，剩下的只有沉默。確切地講，我是因?yàn)閻?ài)藍(lán)天，所以愛(ài)藍(lán)色。因?yàn)閻?ài)藍(lán)天，我也同樣愛(ài)著陽(yáng)光。人活在世上的每一天都應(yīng)該好好地享受陽(yáng)光、空氣與水！這樣能使全身的每一個(gè)毛孔感覺(jué)都在做深呼吸。

　?。ㄈ?/p>

　　“香格里拉”是一個(gè)我常去的甜品屋，一扇天藍(lán)色的小木門鎖住了一個(gè)很有情調(diào)的地方。每一次我都坐在離木門最近的3號(hào)桌，因?yàn)殚T很有特色，每一次開關(guān)都會(huì)發(fā)出一種很古老的響聲，令人回味無(wú)窮。這也是我常去的原因。透過(guò)桌上的那一杯冰檸檬紅茶折射出的紅光，我打量著這個(gè)并不陌生的甜品屋。五張橢圓的玻璃桌，桌角上擺著幾盆小巧玲瓏的盆景。在柜臺(tái)邊放著一臺(tái)老式的收音機(jī)，播放著輕快的曲子，印象最深的是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐不厭其煩地將《Iambiggeirl》這首歌重復(fù)地放，歌詞的開頭大概是這樣的：“Iamabigbiggirl，inthebigbigworld”調(diào)子很清純，歌詞很新鮮，沒(méi)聽(tīng)?zhēng)状挝冶銜?huì)唱了。出于好奇，我問(wèn)了她有關(guān)這首歌的問(wèn)題。這個(gè)姐姐說(shuō)她覺(jué)得這首歌是在唱她自己，成天為了生活奔波，最重要的是她的無(wú)助與無(wú)奈。有了這樣一個(gè)精致的甜品屋，還會(huì)無(wú)奈嗎？突然間我發(fā)現(xiàn)了人世的艱辛。常常止不住地想：今年夏天世界上究竟有多少個(gè)大女孩，生活在這個(gè)大世界呢？明年呢？我是否也融在其中呢？應(yīng)該是的，我覺(jué)得自己在今年夏天已經(jīng)變成一個(gè)biggirl了！

　?。ㄋ模?/p>

　　梧桐樹的葉兒落了，只剩下光禿禿的樹干，愛(ài)情樹也有干枯的時(shí)候，那人生也會(huì)有低潮吧！夏天過(guò)了，秋天來(lái)了，又是一個(gè)新的開始，我在秋風(fēng)中回味夏天，品味秋天！

2.高考優(yōu)秀作文:以回味為話題（篇二）

　　在寬大的柏油馬路匯集成的路口，有一幢高大的樓房，它穩(wěn)穩(wěn)地佇立在那兒，地處城市最繁華的地段，是的商貿(mào)大樓。沒(méi)人關(guān)注它以前曾是個(gè)小賣部，小賣部里擺著跳跳糖、華華丹……

　　沒(méi)有人去關(guān)注它們，只是在匆忙的擁擠中埋怨這滿天飛舞的物質(zhì)。渴望的眼神望著藍(lán)天，無(wú)助地愣了許久。

　　眼神中，它們?nèi)绾樗憔硐鴣?lái)……

　　初春，女孩撲進(jìn)媽媽懷里撒嬌，為了一個(gè)垂涎已久的小書包；男孩則使盡渾身懈數(shù)，為了一個(gè)雙層文具盒。無(wú)論是什么都足夠讓班里的所有同學(xué)投來(lái)齊刷刷、羨慕的眼神。

　　春末，老師還在一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)期中考試的重要性，男孩和女孩望著窗外的小操場(chǎng)。他們戴著飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾盡情地嬉笑著，夜幕降臨，他們才意猶未盡地回到家里，然后在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成功課。

　　初夏，男孩們互相比拼自己的悠悠球，比拼自己玩悠悠球的“技術(shù)”，玩得不亦樂(lè)乎。女孩們圍在一時(shí)跳花繩，一個(gè)個(gè)心高氣傲地誰(shuí)也不肯服輸，看誰(shuí)通的關(guān)卡最多。贏者都享受著前所未有的喜悅，輸者則撅著小嘴巴滿臉不服輸?shù)臉幼印?/p>

　　夏末，一個(gè)玻璃彈珠滿地跑的時(shí)節(jié)。男孩和女孩聚在一起玩著彈珠，那仿佛是一場(chǎng)世界極的桌球比賽，打著了目標(biāo)，一方高呼雀躍，一方唉聲嘆氣。他們都打著赤腳，即便是踩著了什么小石子，他們也只會(huì)皺一下眉頭，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ荚谀穷w蓄勢(shì)待發(fā)的彈珠上面。幾課簡(jiǎn)單的彈珠就能從早玩到晚，樂(lè)此不疲。

　　初秋，他們都被大人們視為長(zhǎng)大了一歲，因?yàn)樗麄兊哪昙?jí)號(hào)會(huì)比上年大一個(gè)數(shù)。在他們看來(lái)，升一個(gè)年級(jí)只是把教室升一個(gè)樓層的問(wèn)題?？稍诩议L(zhǎng)們看來(lái)，他們必須再多懂事一點(diǎn)。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谝慌詮?fù)述著同樣的話語(yǔ)時(shí)，他們則無(wú)所謂地掏耳朵，他們會(huì)毫不在意地繼續(xù)和小伙伴們玩著酣暢淋漓的游戲。即便是這樣，家長(zhǎng)們也還是會(huì)把寵溺全給他們。

　　秋末，稻谷收割的黃金季節(jié)。他們和稻草人成了親密無(wú)間的伙伴，他們?cè)谔镆袄镒矫圆?，在田野里翻滾著，用稻桿搭小窩。直到贓兮兮地回家被爸媽罵一頓才結(jié)束了這美好的一天。

　　初冬，寒風(fēng)讓他們不得不裹上一層厚厚的棉被，他們嘟著干裂的嘴唇，小小的手早已腫成了紅蘿卜?？杉词故沁@樣，他們也無(wú)比高興，他們期待著明天一睜開眼便是白茫茫的一片。

　　冬末，他們是這個(gè)世界上最開心的人兒。有大雪，有大白兔奶糖，有壓歲錢……他們?cè)谘┑乩锿娴煤沽鳑驯?、他們?huì)在臨睡前再細(xì)心地?cái)?shù)一遍自己的壓歲錢、他們會(huì)在夢(mèng)中和小伙伴們繼續(xù)歡笑……

　　多少人小時(shí)候很少考慮長(zhǎng)大了是怎么樣，長(zhǎng)大了卻老是去想小時(shí)候是什么樣的。那些無(wú)憂無(wú)慮、自由快樂(lè)的日子――都需鎖在日歷里，錯(cuò)落在落葉里，只有在自己最需要它的時(shí)候，才能用心去回味一遍。

3.高考優(yōu)秀作文:以回味為話題（篇三）

　　很怕，會(huì)在某一天失去。常常的在留戀，那還是今天的記憶。害怕忘記，而丟失了自己。

　　從成長(zhǎng)開始，便只有單純的幻想，生活中，一切都在扭曲著。為了去留下，看不到純真的美麗。

　　進(jìn)入高中，嘗試著去創(chuàng)造，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的在經(jīng)歷著。生活在繼續(xù)，漸漸的脫去了稚氣，成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考。

　　在文理分科是，用了一整天的時(shí)間來(lái)說(shuō)服自己，放棄了堅(jiān)守了九年的想法。曾信誓旦旦的，會(huì)在題海中度過(guò)高中，也曾自尉是理科的天才。卻阻止不了改變。竟是那么自然的就放棄了。現(xiàn)在，每天便只是幻想。為了自己的文學(xué)夢(mèng)而去看無(wú)數(shù)的現(xiàn)代小說(shuō)。卻只是為了逃避，依舊每天只是對(duì)著一張空白的紙發(fā)呆。放縱著自己的思想，想要放棄責(zé)任，在某一天去流浪。那本是最初的向往，很小的時(shí)候便想過(guò)，當(dāng)自己功成名就是就去游歷四方。現(xiàn)在確是為了逃避。帶著一無(wú)所有的行囊，踏上一條瀟灑的路，便是沒(méi)有方向的迷茫。

以上三篇優(yōu)秀作文：以回味為話題，由邦博爾整理，僅供參考。