按照黨中央、國務(wù)院扶貧開發(fā)戰(zhàn)略部署，浙江大學(xué)2012年11月開始參與國家定點(diǎn)扶貧工作，承擔(dān)定點(diǎn)扶貧云南省普洱市景東彝族自治縣。自工作啟動以來，浙江大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院扶貧辦、教育部等有關(guān)定點(diǎn)扶貧工作的文件精神，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，堅(jiān)持特色，注重實(shí)效，多舉措快速推進(jìn)定點(diǎn)扶貧工作，探索高等學(xué)校參與定點(diǎn)扶貧的有效模式，為景東彝族自治縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

    一、發(fā)揮組織優(yōu)勢，以掛職干部為支點(diǎn)，強(qiáng)化扶貧工作保障

    浙江大學(xué)始終將參與定點(diǎn)扶貧作為光榮的政治任務(wù)，應(yīng)盡的社會責(zé)任，并納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，舉全校之力強(qiáng)化扶貧工作組織力度。成立以校黨委書記金德水為組長，常務(wù)副校長吳朝暉為副組長的定點(diǎn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確扶貧工作辦公室職責(zé)，制定了《浙江大學(xué)—景東彝族自治縣扶貧工作規(guī)劃（2013-2015年）》，分別制定年度工作計(jì)劃和實(shí)施方案，確定了定點(diǎn)扶貧的總體目標(biāo)、重點(diǎn)領(lǐng)域和工作思路以及各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的責(zé)任單位和責(zé)任人。學(xué)校設(shè)立了100萬元專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，保障定點(diǎn)扶貧景東各項(xiàng)工作的順利開展和全面推進(jìn)。2013年3月起，按照教育部的要求，學(xué)校選派2位優(yōu)秀處級干部赴普洱市、景東縣掛職。掛職干部秉承浙大人求是創(chuàng)新的精神，迅速適應(yīng)崗位要求，組織開展了大量扶貧工作，為推動掛職地的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及扶貧工作作出了積極貢獻(xiàn)，得到了掛職地黨政領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。校領(lǐng)導(dǎo)多次率隊(duì)專門赴普洱市、景東縣調(diào)研，看望掛職干部，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娮劷涣?，共商扶貧工作?/p>

    二、發(fā)揮人才優(yōu)勢，以首席專家為重點(diǎn)，帶動主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

    浙江大學(xué)積極將學(xué)校多年來服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的有效經(jīng)驗(yàn)輻射到景東，引領(lǐng)帶動當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校先后組織7批30多位農(nóng)學(xué)、社會科學(xué)等學(xué)科的教授專家赴普洱市、景東縣開展調(diào)研考察，為地方經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展出謀劃策。選派中國農(nóng)村發(fā)展研究院院長黃祖輝教授擔(dān)任景東縣人民政府顧問；選派現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心魯興萌、余東游、陳再鳴三名教授擔(dān)任景東縣蠶桑、食用菌、養(yǎng)殖三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的首席專家；組織浙江大學(xué)教授、研究員和浙江部分畜禽養(yǎng)殖企業(yè)專家組到景東縣考察調(diào)研無量山烏骨雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況；組織專家撰寫了3萬多字的調(diào)研報(bào)告，系統(tǒng)提出了景東產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路和對策。浙大專家在景東調(diào)研期間，為縣科以上干部作了《現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展》等7場專題報(bào)告，聽眾超過2500人次，反響熱烈。

    三、發(fā)揮教育優(yōu)勢，以素質(zhì)提升為要點(diǎn)，增強(qiáng)造血扶貧能力

    浙江大學(xué)將教育扶貧作為放眼未來的根本之舉。

    一是加強(qiáng)“繼教”。在扶貧工作辦公室的協(xié)調(diào)組織下，學(xué)校免費(fèi)組織景東縣各類人才到浙大充電。景東縣56名黨政干部赴全國干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地進(jìn)行為期近半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；15名景東中小學(xué)校長、骨干教師赴杭州進(jìn)行為期12天的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；2名后備干部赴浙江大學(xué)地方合作處、校團(tuán)委開展掛職鍛煉；6名青年骨干醫(yī)生赴浙江大學(xué)附屬第二醫(yī)院開展為期半年的進(jìn)修；景東養(yǎng)殖大戶和農(nóng)村合作社負(fù)責(zé)人到浙江學(xué)習(xí)考察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。與此同時(shí)，浙江大學(xué)在景東黨校設(shè)立了干部培訓(xùn)遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)，開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。

    二是加強(qiáng)“支教”。在團(tuán)中央的支持下，浙江大學(xué)在景東設(shè)立了研究生支教團(tuán)支教點(diǎn)，已派出6名優(yōu)秀大學(xué)生赴景東銀生中學(xué)開展為期一年的義務(wù)支教活動。在普洱市、景東縣分別建立了大學(xué)生社會實(shí)踐基地，利用暑期組織20余名優(yōu)秀大學(xué)生到普洱、景東開展了為期10余天的愛心支教、三支一扶等活動；選派外語專家赴景東，對全縣150余名中小學(xué)英語骨干教師進(jìn)行理論與教學(xué)方法培訓(xùn)。組織來自浙江大學(xué)等高校的多名專家召開滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)普洱茶學(xué)院建設(shè)方案專家咨詢會;深入普洱學(xué)院調(diào)研考察，就學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行探討交流。

    三是加強(qiáng)“助教”。設(shè)立了“浙江大學(xué)求是獎教金”和“浙江大學(xué)求是助學(xué)金”，出資20萬元獎勵(lì)50名景東優(yōu)秀中小學(xué)教師和定向資助50名景東籍考上大學(xué)而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。向普洱地區(qū)各縣區(qū)捐贈了25萬余冊總價(jià)值約500萬元圖書，所有圖書均已在9月開學(xué)前送到普洱市各中小學(xué)。這些捐贈的圖書極大地豐富了普洱市教育系統(tǒng)圖書種類。

    四、發(fā)揮資源優(yōu)勢，以整合力量為亮點(diǎn)，形成扶貧工作合力

    整合校友資源，動員社會力量參與扶貧是浙江大學(xué)扶貧工作的思路之一。

    一是協(xié)助開辦“普洱大講堂”。組織落實(shí)包括多位院士在內(nèi)的專家定期赴普洱為全市干部講課，已邀請?jiān)憬∥Ｎ?、杭州市委書記王國平?a href="http://www.suliaoposuiji.cn/ugx21862186/" target="_blank">貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)兩位專家作了兩場精彩報(bào)告。

    二是聚焦校友資源，籌集30萬元社會公益資金。其中美國校友出資20萬元幫助景東太忠鄉(xiāng)中學(xué)改造師生飲用水工程；繼續(xù)教育學(xué)院校友會出資10萬元在景東一中建立“浙江大學(xué)求是書屋”。組織浙江大學(xué)海外校友赴景東舉辦英語夏令營，幫助孩子們開展英語學(xué)習(xí)活動。

    三是匯聚浙商資源，聯(lián)系浙江企業(yè)前來景東采購農(nóng)副產(chǎn)品。聯(lián)系浙報(bào)集團(tuán)旗下的“窩里快購”網(wǎng)絡(luò)銷售平臺，免費(fèi)幫助景東銷售各類特色農(nóng)副產(chǎn)品，積極推動景東特色農(nóng)副產(chǎn)品走進(jìn)浙江市場。

    四是組織專項(xiàng)捐款10萬元，用于飲用水工程建設(shè)。太忠鎮(zhèn)中學(xué)坐落于哀牢山麓，常年缺水。學(xué)校旱季無法保障師生的正常用水，雨季只能飲用渾濁的雨水，嚴(yán)重影響了學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活和身體健康。2014年1月，經(jīng)浙江大學(xué)校友基金會牽線搭橋，浙江大學(xué)校友陳建萍女士及相關(guān)愛心人士向太忠鎮(zhèn)中學(xué)捐款10萬元，專項(xiàng)用于飲用水工程建設(shè)，使學(xué)校師生飲用到來自杜鵑湖的潔凈山泉水。

    五是面向景東縣開展助學(xué)公益活動。2014年3月底，浙江大學(xué)聯(lián)合浙江日報(bào)社共同發(fā)起了“愛在滇西”萬人助學(xué)大型公益活動。本次愛心助學(xué)活動通過主題微博、微信、博客、公益熱線等渠道進(jìn)行宣傳和募集款項(xiàng)，旨在借助社會力量，為景東縣學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，讓越來越多的孩子能夠通過接受教育實(shí)現(xiàn)人生理想，成為國家棟梁之才。