學(xué)前教育是人生最開(kāi)始的基礎(chǔ)教育起點(diǎn)，它既為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備，也為九年義務(wù)教育的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。如今，教育資源競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)延伸到了學(xué)前教育領(lǐng)域，學(xué)前教育的專業(yè)人才在未來(lái)的需求將愈來(lái)愈大。而且現(xiàn)在幼師專業(yè)在眾多專業(yè)當(dāng)中來(lái)說(shuō)，幼師專業(yè)的就業(yè)機(jī)遇也是比較多的，如果同學(xué)想了解幼師專業(yè)的信息，也可以通過(guò)下面文章內(nèi)容了解。希望能幫到有需要的同學(xué)們。

幼師(體育方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)前教育改革需要的，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，掌握學(xué)前體育教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能及體育專長(zhǎng)的，能從事幼兒園營(yíng)養(yǎng)保健、安全衛(wèi)生、游戲體操、體育教育工作的高素質(zhì)專業(yè)化幼兒教師。

核心能力：掌握學(xué)校體育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。了解幼兒園體育教育和體育保健等活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑;掌握幼兒園教育活動(dòng)規(guī)律，掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織方法。

核心課程：體育概論、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、教育學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、學(xué)校體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、幼兒體育游戲、體操、田徑、球類運(yùn)動(dòng)、少兒武術(shù)、幼兒健美操編排與訓(xùn)練、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

幼師(舞蹈方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：本方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的舞蹈專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈專業(yè)技能及基本理論知識(shí)，面向幼兒園、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事音樂(lè)舞蹈表演、培訓(xùn)、組織、編排工作的應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。

核心能力：具備從事舞蹈表演教學(xué)能力，舞蹈表演能力，具有扎實(shí)的舞蹈表演基本功和較強(qiáng)的舞蹈編導(dǎo)能力，能在幼兒園、專業(yè)機(jī)構(gòu)從事舞蹈表演、節(jié)目創(chuàng)意與編排、舞蹈藝術(shù)指導(dǎo)、教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞)、中國(guó)民族民間舞蹈、藝術(shù)概論、中外舞蹈作品賞析、編舞技法、舞蹈史、教育心理學(xué)、舞蹈教學(xué)法及兒童舞蹈創(chuàng)編法等。學(xué)校具有校辦附屬幼兒園和遍布全市的實(shí)訓(xùn)基地，可完全滿足專業(yè)教育教學(xué)及見(jiàn)實(shí)習(xí)需求，并初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)一體化。

不同的專業(yè)有不同的課程學(xué)習(xí)，有著不同的就業(yè)發(fā)展方向，而每一個(gè)專業(yè)都有著它們存在的意義，我們不能夠簡(jiǎn)單的憑借自己的喜好就判斷專業(yè)的好與不好，希望同學(xué)們先仔細(xì)的去了解專業(yè)，同學(xué)們?cè)谧鲞x擇時(shí)，一定要慎重，一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，適合自己的學(xué)校，同學(xué)們不需要去選擇熱門(mén)的專業(yè)，自己的興趣才是最重要的，要選擇自己感興趣的專業(yè)。